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  相交线一、选择题：1．如图所示，∠1和∠2是对顶角的图形有(??)毛　　A．1个????　B．2个???? C．3个???? D．4个2．如图1所示，三条直线AB，CD，EF相交于一点O，则∠AOE+∠DOB+∠COF等于(??)　　A．150°?? ?B．180°?? C．210°?? D．120°3．下列说法正确的有(?? )　　①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个

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  - 5 -稳定持久赢高分 作图法解题2018228一、专题简析：用作图的方法把应用题的数量关系提示出来，使题意形象具体，一目了然，以便较快地找到解题的途径，它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系，求其中一个数或者几个数问题等应用题时，我们可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析，从而列出算式。二、精讲精练例题1五（1）班

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  第6页（共NUMS6页） 四则运算　一．选择题（共6小题）1．27除81加135的和，结果是（　　）A．138B．86C．8D．32．计算2274+（825﹣475÷25×4），第一步应算（　　）A．825﹣475B．475÷25C．25×4D．2274+8253．下面各题按“乘→减→除”顺序计算的是（　　）A．72﹣4×6÷6B．（72﹣4）×6÷3C．（72﹣4）×（6÷3）D．（72﹣4×

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  \* MERGEFORMAT13 第1讲:观察物体1、通过结合实际问题，使学生体会不同角度看问题在生活中的应用。2、使学生能根据不同角度观察物体，并画出或想象出对应平面图。3、学会巧用三视图法解决问题。方法（三视图法）填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。答案：左面，前面，上面。填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。答案：上面，正面，右面，左面在上面的图中，看到的是， 看到的是，

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  - 5 -稳定持久赢高分 和 差 问 题201839 已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。解答和差应用题的基本数量关系是：（和－差）÷2=小数小数＋差=大数（和－小数=大数）或：（和＋差）÷2=大数大数－差=小数（和－大数=小数）解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些复杂的应用题没有直接告诉我们两个数的和与差，可以通过转化求

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  4 第9讲 乘法速算一、知识要点我们已经学会了整数乘法的计算方法，但计算多位数乘法要一位一位地乘，运算起来比较麻烦。其实，多位数与一些特殊的数相乘，也可以用简便的方法来计算。计算乘法时，如果一个因数是25，另一个因数考虑可拆成4×几，这样可“先拆数再扩整”。两位数、三位数及更高位数乘以11，可采用“两头一拉，中间相加”的办法，但要注意相邻两位相加作积的中间数时，哪一位上满十要向前一位进一。比如两位

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  - 4 -稳定持久赢高分 二年级数学第三单元一、填空。1火车在平直轨道上行驶，是（ ）现象。2 经过旋转和平移后的图形与原图形相比，（ ）和（ ）完全相同。3 时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（）现象。4 汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（ ）现象。5请在（ ）里填上“平移”或“旋转”。二、下面那些图形是轴对称图形？打上 “√”。8（）（） （） （）（）（） （） （）三、选一选

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  4 位置与方向?、选择题。???1．太阳(????)是东升西落。?????A．一定????????B．不一定???????C．不会??2．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的(?? ??)方向。??????A．东南?????????????B西北?????????????C．东北?3．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向(??? ?)面。???????A．东?????

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  \* MERGEFORMAT 7耐心 细心 责任心 教师张琳学生 兴趣爱好读书，电影，英语兴趣爱好教学模块教学内容教学目标第一次试听课间隔学会如何找间隔了解间隔及其应用没有那么简单【专题导引】在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打4个结”。红红想了想说：“只要打3个结”。小朋友，你说

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  因数与倍数一、填空1、有一个算式7×8＝56，那么可以说（?? ）和（??? ）是（??? ）的因数，（??? ）是（?? ）和（???? ）的倍数。2、是2的倍数的数叫（?? ）。3、不是2的倍数的数叫（?? ）。4、凡是个位上是（?? ）或（????）的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（??? ）。5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数