PAGE4 NUMPAGES48.6 三角形内角和定理1.如图已知:求的度数.2.如图已知:在中求的大小.3.如图P是内一点延长BP交AC于点D.用符号<表示的关系.4.如图已知:D是的外角平分线与BA的延长线的交点.求证:.5.如图已知:P是内一点.求证:.6.已知:如图在中AD平分垂足为E.求证:(1)(2).7.如图在中垂足为平分求的度数.8.如图在中DB和DC分别平分内角
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 75三角形内角和定理(2)1.如图,已知:,求的度数.2.如图,已知:在中,,求的大小.3.如图,P是内一点,延长BP交AC于点D.用符号“<”表示的关系.4.如图,已知:D是的外角平分线与BA的延长线的交点.求证:.5.如图,已知:P是内一点.求证:.6.已知:如图,在中,AD平分,垂足为E.
PAGE2 NUMPAGES28.6 三角形内角和定理1已知∠BAF∠CBD∠ACE是△ABC的三个外角.(如图)求证:∠BAF∠CBD∠ACE=360°. 2已知如图D是AB上一点E是AC上的一点BECD相交于点F∠A=62°∠ACD=35°∠ABE=20°求:(1)∠BDC的高度 (2)∠BFD的度数.3已知如图BECE分别是△ABC的内角外角的平分线若∠A=40°.求∠E的度
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 75三角形内角和定理(2)1、已知∠BAF、∠CBD、∠ACE是△ABC的三个外角(如图)求证:∠BAF+∠CBD+∠ACE=360° 2、已知,如图,D是AB上一点,E是AC上的一点,BE、CD相交于点F,∠A=62°,∠ACD=35°,∠ABE=20°求:(1)∠BDC的高度; (2)∠BF
解密三角形内角和定理三角形的三个内角的和等于180°这一说法我们在小学阶段就已经知道了这个定理的证明是本节的重点三角形内角和定理的证明有很多方法基本思想:利用(1)一平角等于180°(2)两直线平行同旁内角互补这两个学过的知识点进行证明无论利用那一种方法它的基本思路都是把分散的三个角凑到一起形成一个平角或者是一对同旁内角最终达到证明内角和为180°的目的这个定理证明的难点是添加合适的辅助线接
《教材解读》配赠资源 版权所有5.5 三角形内角和定理(2)1.如图已知:求的度数. 2.如图已知:在中求的大小. 3.如图P是内一点延长BP交AC于点D.
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三角形内角和定理练习题1 1.在△ABC中∠A∠B∠C则△ABC是 三角形. 2.如图在△ABC中BECF分别是∠ABC和∠ACB的角平分线它们相交于点I已知∠A56°则∠BIC . 3.如图在△ABC中∠B25°延长BC至E过点E作AC的垂线ED垂足为O且∠E40°则∠A . 4.如图若ABACBGBHAKKG则∠BAC的度数为 . 5.若等腰三角形一腰上
《教材解读》配赠资源 版权所有7.5 三角形内角和定理(1)一学习目标:1.掌握三角形内角和定理的证明及简单应用 2.灵活运用三角形内角和定理解决相关问题 3.用多种方法证明三角形定理培养一题多解的能力 4.对比过去撕纸等探索过程体会思维实验和符号化的理性作用.二学习重点难点【学习重点】:掌握三角形内角和定理的证明及简单应用【学习难点】:灵活运用三角形内角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.5三角形内角和定理(1)义务教育课程标准实验教科书八年级 下册三角形的内角和定理 三角形的三个内角等于180°.ABC已知:如图△ABC.求证:∠A ∠B∠C=180°112AB23C一起探究一起探究已知:如图△ABC.求证:∠A∠B∠C=1800.证明:作BC的延长线CD过点C作CE∥AB则 你还有
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