相关文档

• 蓝风文学社作品：在习惯中生活.doc

  在习惯中生活高一(4)班 张晴晴我是一个在习惯中生活的人 习惯一个人行走因为那样就可以随意的迈步享受那无拘无束的自由偶尔也会有点淡淡的忧伤会一个人矫情仰望天空天空是那样的蓝而蓝天上那飘逸的云朵就像童年里遗失的童话静静地躺在梦幻般的蓝色海洋里 习惯简单的生活喜欢每天抱着大杯的奶茶和朋友一起说说笑笑也喜欢一个人躲在与世隔绝的角落里吃着东西看上一天的小说有时也会躺在柔软的草地上视线追随着天

• 蓝风文学社作品：微笑.doc

  微 笑高一(4)班 汤雯雯风令人清爽雨令人销魂月令人缠绵微笑如阳光给人无限的温暖微笑是这人世间最美好的语言微笑是那么的神奇有着非同一般的魔力它可以消除掉陌生带来的不安它可以坚冰般的冷漠融化成一汪春水当我们对新朋友展示友好的微笑时很快我们所有人都过得开开心心画中的安琪儿人们公认他是幸福欢乐的化身只因为安琪儿的眼眸中嘴角边永远擒着那抹暖人心弦的微笑而魔鬼就恰恰相反撒旦真的那么邪恶吗不清楚但在我

• （005）中学生生活习惯卫生习惯调查表.doc

  中学生生活卫生习惯调查表问题项目内容ABC自理习惯经常自己盛饭洗碗筷洗茶杯穿脱衣服钉钮扣叠被子整理床铺等（　　）有时自己从不盛饭洗碗筷洗茶杯穿脱衣服钉钮扣叠被子整理床铺等（　　）从不自己盛饭洗碗筷洗茶杯穿脱衣服钉钮扣叠被子整理床铺等（　　）经常自己削铅笔裁纸订本子包书面整理书包和修补图书簿本等（　　）有时自己从不削铅笔裁纸订本子包书面整理书包和修补图书簿本等（　　）从不自己削铅笔裁纸订本子包书面整

• 在生活中学习_在生活中成长.doc

  　在生活中学习 在生活中成长 一、课题研究的价值与目标（一）研究价值推进素质教育，提高全民素质，培养具有创新精神和实践能力的人才是二十一世纪教育的主要目标。苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发儿童进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“没有自我教育就没有政治的教育。”因此，如何发挥幼儿的主体作用，使他们生动活泼地、主动地发展就成为实施素质教育的一个十分重要的课题。随着人本主义教育理念的

• 文学作品来源于社会生活.ppt

  社会生活　　　谢　　谢

• 在生活中学习生活.ppt

  在生活中学习生活新课程感悟课程目标 品德良好、 乐于探究、 热爱生活课程属性从课程类型上，它是一门综合课程 从课程组织实施方式上，它是一门活动型的课活动型的综合课程课程结构三条轴线：儿童与自我儿童与自然儿童与社会四个方面：健康安全地生活 愉快积极地生活 负责任有爱心地生活 动脑筋有创意地生活 基本理念道德存在于儿童的生活中；课程的核心是引导儿童热爱生活，学习做人；珍视童年

• 中学生十大良好生活学习习惯.doc

  中学生十大良好生活学习习惯　　1以学为先在他们心目中学习是正事理应先于娱乐一心向学气定神闲心无旁骛全力以赴忘我备战　　2随处学习善用零碎时间每天在晨跑中吃饭时课间课前休息前等零碎时间里记忆词语背诵公式破解疑难调整情绪无论怎样各具特色有一点他们是一致的：保证学习时间学会见缝插针利用好空余时间经过日积月累效果很可观　　3讲究条理将重要的学习用品和用书立或指向装好分类存放避免用时东翻西找每天有

• 【精品】[作文教学论文]中学生作文要养成写提纲的习惯.doc

  [作文教学论文]中学生作文要养成写提纲的习惯 不少中学生作文时都没有写提纲的习惯有的不懂得写提纲的重要性怕耽误时间会写而不写更多的是不会写或不会写合要求的有用的提纲作文前应该写好提纲这是保证作文成功的一项重要举措老舍先生说：有了提纲心里就有了底写起来就顺理成章先麻烦点后来可省事由此可见学会写提纲养成作文前写提纲的习惯应该是中学生写作学习的重要任务是有效提高写作水平的好方法 提纲犹如工程的蓝

• 引导学生在生活中学习语文.doc

  研究成果论文：引导农村学生在生活中学习语文之我见课题组教师 隋晓明农村语文课程资源的开发和引导学生在生活中学习语文是指教师利用农村校内外的语文教学内容来源合理构建课程资源的结构创设语文学习环境引导学生观察感悟和积累培养和发展学生的语文素养满足时代发展的多样化需求实现课程资源价值的超水平发挥随着新一轮课程改革热浪的冲击开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务那么如何开发和利用课程资源不仅是教

• 引导学生在生活中学习语文.doc

  如何引导学生在生活中学习语文美国教育家指出：语文的外延和生活的外延相等新课标也指出：教学应面向每一个学生以学生的经验和生活背景为基础体现出教学与学生生活之间的密切联系学生最终要走进社会走进生活可见学生所学的知识与自己的生活息息相关并将所学服务与社会服务于生活以往的语文教学只注重知识的传授和技能的训练脱离学生生活的实际很少站在学生生活的高度来审视教学活动致使学生学习语文成了一种负担出现不爱学不愿学甚