相关文档

• 2012年版初中历史课程标准.doc

  第一部分 前 言当今世界正在发生广泛而深刻的变化当代中国正在发生广泛而深刻的变革全面建设小康社会加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命培育具有社会主义核心价值观的公民是时代发展和社会前进的需求也是青少年自身成长和全面发展的需要这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求　　历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用义务教育阶段的历史课程是在唯物史观的指导下弘扬以爱国主义为核心

• 2011年版初中历史课程标准解读.doc

  2011年版初中历史课程标准解读国家课程专家 何成刚教育部已于2011年底颁布了修订后的初中历史课程标准本文拟从课程性质内容编排评价建议实施建议四个角度对2011年版初中历史课程标准作一简单的解读一课程性质与实验稿初中历史课程标准关于历史课程性质的界定相比2011年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的四性即思想性基础性人文性综合性在关于历史课程性质的认识上这确实是一个进步不过从字面上看思想性基

• 2011版初中历史课程标准测试题.doc

  2011版初中历史课程标准测试题一填空题1历史新课标旨在培育具有 社会主义核心 价值观的公民是时代发展和社会前进的需求也是青少年 自身成长 和 全面发展 的需要2历史教育对提高学生的 人文素养 有着重要的作用3义务教育阶段的历史课程是在 唯物史观 的指导下弘扬以 爱国主义 为核心的民族精神和 以改革创新 为核心的时代精神传承人类文明的优秀传统使学生了解和认识人

• 初_中_历_史_课_程_标_准.doc

  初 中 历 史 课 程 标 准第一部分　前　言　　人类进入21世纪经济全球化进程日益加快世界范围内各种思想文化相互激荡政治多极化趋势持续发展在这种国际形势背景下如何保持和发扬中华民族文化的传统激发学生的爱国主义情感就成为历史教育不能回避的问题与此同时人文社会科学研究的不断深入也对基础教育历史课程提出了新的任务　　新中国成立五十多年来历史教育取得了令人瞩目的成就但在诸多方面还存在着不能适应时代要求和

• 初中历史新课程标准.doc

  初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观　第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史　　 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议　 三评价建议 四课程资源的开发与利用

• 初中历史新课程标准.doc

  初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观　第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史　　 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编

• 初中历史新课程标准.doc

  #

• 2011新课程标准变化-初中历史.doc

  新课程标准变化内容·历史一中国古代史1.史前时期删减：①尧舜禹的传说②元谋人等早期人类的知识增加：①原始农业的产生②对考古的认识③对化石的认识2.夏商周时期删减：①禅让制到王位世袭制的演变②商鞅变法之外的变法增加：①西周分封制的作用②春秋战国时期的社会变化变化：①突出甲骨文的历史地位②突出老子③突出百家争鸣的影响3.秦汉时期增加：①文景之治② 秦的暴政③秦朝的灭亡 ④西汉的建立⑤了解东汉的建

• 普通初中历史课程标准.doc

  普通初中历史课程标准《普通初中历史课程标准》的实施对初中历史教师的专业发展提出了新的要求如何让初中历史教师通过各种经验学会再现他人与别人进行交往探索世界学会继续不断地自始自终地完善自己是新一轮课程改革对初中历史教师的总体要求初中历史课程标准实施的主体是初中历史教师他们的专业水平在很大程度上决定了初中历史课程改革的成败因此初中历史教师应拓展专业知识提升专业理念提高专业能力以促进初中历史教师的专业发展

• 初中历史课程标准（配图）.doc

  #