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初 中 历 史 课 程 标 准第一部分 前 言 人类进入21世纪经济全球化进程日益加快世界范围内各种思想文化相互激荡政治多极化趋势持续发展在这种国际形势背景下如何保持和发扬中华民族文化的传统激发学生的爱国主义情感就成为历史教育不能回避的问题与此同时人文社会科学研究的不断深入也对基础教育历史课程提出了新的任务 新中国成立五十多年来历史教育取得了令人瞩目的成就但在诸多方面还存在着不能适应时代要求和
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议 三评价建议 四课程资源的开发与利用
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编
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普通初中历史课程标准《普通初中历史课程标准》的实施对初中历史教师的专业发展提出了新的要求如何让初中历史教师通过各种经验学会再现他人与别人进行交往探索世界学会继续不断地自始自终地完善自己是新一轮课程改革对初中历史教师的总体要求初中历史课程标准实施的主体是初中历史教师他们的专业水平在很大程度上决定了初中历史课程改革的成败因此初中历史教师应拓展专业知识提升专业理念提高专业能力以促进初中历史教师的专业发展
第一部分 前 言当今世界正在发生广泛而深刻的变化当代中国正在发生广泛而深刻的变革全面建设小康社会加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命培育具有社会主义核心价值观的公民是时代发展和社会前进的需求也是青少年自身成长和全面发展的需要这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求 历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用义务教育阶段的历史课程是在唯物史观的指导下弘扬以爱国主义为核心
宣城市梅林实验学校初中历史课程标准测试卷命卷人:徐玉平 时间:2011-9-17一填空题(每空2分共40分) 1传统的历史学习方式: 2初中历史课程改革以 和 为指导 3初中历史课程改革应体现义务教育的 性 性 和 性 4历史课程改革应当有利于学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中历史新课程标准解读 目 录一:不同阶段历史课程定位二:学习目标三:教学方法四:教学评价方法 一:不同阶段历史课程定位(一)中国古代史 通过学习知道中国古代的重要历史人物历史事件和历史现象了解中国古代历史发展的基本线索能够阅读普及性的历史读物识读历史图表知道古代纪年方法正确计算历史
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中历史新课程标准解读文史学院第一部分 初中历史课程的定位基本理念设计思路课程性质如何定位初中历史课程的性质 一历史(79年级)是义务教育阶段的必修课 二通过历史课程的学习学生获得历史基本知识和技能 三继承和发扬中华民族的优秀文化传统树立民族自尊心和自信心初中历史课程的基本理念 历史课程应突出体现
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