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  密度 密度知识的应用mρ读做：千克每立方米×103 kg∕m3 = —————— g∕cm31×106 cm3ρ2．计算物体的体积： V=m ρ1：计算物质的密度Vρ3 计算不便直接测量的物体的体积 （长度厚度等）5m×1mm(g)10能力提高9：4铜球为空心 球为空心

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  HY·八年级物理上册第1课时 密度知识的应用

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  1．比例题例1 甲乙两种物质密度之比是3：2质量之比是2：1求它们的体积之比．例4 学校安装电路需用铜线手头有一卷铜线其质量为178kg横截面积为 则这卷铜线有多长解由（1）式得 （3）由（2）式得即 （4）5．选材问题例9 一位飞机设计师为减轻飞机的重力要把一个钢制零件换成铝制零件使其质量减少104kg则这个零件共需铝多

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  可以先设法测出金属螺母的密度石块石块放入前水的体积实验：测定密度比水小的石蜡的密度器材：天平量筒水细铁丝石蜡方法1：压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里用一根细铁丝把石蜡压入水中记下这时量筒中水面达到的刻度值V2两次读数之差V= V2- V1根据公式ρ=mv求出石蜡密度

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  密度知识的应用第四节3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考问题。（1）量筒的最大测量值（2）量筒的分度值一、量筒（量杯）的使用4．量筒的读数方法 认识量筒和量杯　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上

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  《密度知识的应用》 一教学内容特点：密度知识的应用是教育科学版物理教材中第一个将物理概念物理计算和物理分析相互结合的并进行综合应用的教学内容在解释生产和生活实践中现象经常用到这一概念学好这一内容对学习好今后的物理知识能打下良好的基础二教学目标： 1．知识与技能：会查密度表通过实际应用加深理解密度的概念2．过程与方法：通过实验探究活动尝试用密度知识解决简单的问题和解生活中一些与密度有关的物理现象 3

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