第11课 科学技术的发展教学目标: 1.知识与技能:学习造纸术一目知道造纸术的发明与传播了解纸的发明和改进过程及蔡伦所起的重要作用尝试通过情景模拟运算等形式体验书写材料的产生与发展的历程 2.过程与方法:学习祖冲之一目了解祖冲之将圆周率推算到小数点后的第七位知道《缀术》《大明历》以及秦汉魏晋南北朝时期在科技领域取得的其他杰出成就能运用提纲表格等形式概括文明成果的基本内容3情感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学技术发展第11课学富五车 语出《庄子·杂篇·天下》篇:惠施有方 其书五车惠施是战国时哲学家很有 才学是名家的代表人物这里是说惠施是 个有学问的人道术很多他读的书要用 五辆车子拉后来人们便以五车五车书书五车 五车竹简惠车等 来表示对饱学之士的称赞王安石《赠外孙》:年小从他爱梨栗长成须读
人类跨入21世纪世界发生了多少惊人的变化在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余又经历了更好的不安甚至灾难除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门 2003年SARS的流行包括对SARS的所有猜测都直接和人们日益的全球问题相关联:生物安全生物安全是对生物危害的检测评价监测防范和治理的科学技术体系是研究各种生物因素对人类健康的影响应用已有的理论
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科学技术的发展趋势一有代表性的观点全国人口计生委主任张维庆认为当代世界科技的发展趋势主要呈现出六大特征: 第一知识经济将引发经济社会发展格局的重大转变科学技术知识和高新技术是知识经济时代世界各国争夺的目标和关键的要素在创新和应用的过程中将不断发展和增值知识资源取代劳动力资源将带动各种要素的流动和集聚国家的核心竞争力越来越表现为对智力资源和知识产权的培育拥有和运用的能力 第二科学技术与经济社会的关系
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主要内容(二)自然科学发展动力的多样性科学认识中介理论与实验事实之间的矛盾提供基础条件和推动力量三种动力从前到后对自然科学知识增长的影响其直接性依次递减: 内部二级动力文化先进文化(1)科学继承是科学创新的前提继承是对以往科学积累成果的接受和保留科学的继承主要包括:科学成就的继承和科学问题的继承两方面前者主要包括科学理论和科学实验所取得的成就的继承后者包括在理论层次上与实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学技术发展史佟丽媛Tongyixuan67yahoo第一章 科学技术是第一生产力一.科学的理解1.科学的目的在于认识客观世界所以科学必然具有真理性因为它发现并揭示了客观规律2.科学活动是社会化规模化全球化竞争和合作并存3.科学一定是系统性的科学是系统化的知识4.科学显现出交叉性各学科知识与方法具有相关性
一20世纪科学技术发展状况科学技术发展史是人类认识自然改造自然的历史也是人类文明史的重要组成部分今天当人类豪迈地飞往宇宙空间当机器人问世当高清晰度数字化彩电进入日常家庭生活当克隆羊多利诞生惊动整个世界当人们在为现代科学技术的神奇功能而叹为观止的时候你是否了解科学技术的发展呢20世纪一开始就出现了持续30年的物理学革命这场革命来源于19世纪末的古典物理学的危机结果是建立了以相对论和量子论为支柱的现代
1.科学发展观的基本内涵包含以下五个方面:坚持以人为本是科学发展观的核心内容促进全面发展是科学发展观的重要目的保持协调发展是科学发展观的基本原则实现可持续发展是科学发展观重要体现实行统筹兼顾是科学发展观的总体要求科学发展观的提出是我们党对现代化建设指导思想的重大发展2.什么是纳米科技列出应用领域纳米技术其实就是一种用单个原子分子制造物质的技术 所谓纳米技术是指在纳米的尺度里研究电子原子和分子内的运
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