主要内容(二)自然科学发展动力的多样性科学认识中介理论与实验事实之间的矛盾提供基础条件和推动力量三种动力从前到后对自然科学知识增长的影响其直接性依次递减: 内部二级动力文化先进文化(1)科学继承是科学创新的前提继承是对以往科学积累成果的接受和保留科学的继承主要包括:科学成就的继承和科学问题的继承两方面前者主要包括科学理论和科学实验所取得的成就的继承后者包括在理论层次上与实验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六讲 科学技术发展的动力和社会作用1主要内容一自然科学发展的动力论二科学技术发展的内在动力三科学技术发展的外在动力四科学技术对社会物质文明发展的作用五科学技术对社会精神文明发展的作用六科学技术发展与社会变革七科学技术的社会价值观2一自然科学发展的动力论(一)什么是自然科学发展的动力动力就是一个事物产生和发展的原因与根据1.作
第十章 科学技术的发展与模式科学技术发展的内在机制科学技术发展的外在条件科学发展模式 科学技术作为一种社会系统它的发展与模式是由其系统内部的矛盾运动所决定的同时在社会大系统中科学技术与其它社会子系统的矛盾运动也决定了科学技术的发展及其模式 第一节 科学技术发展的内在机制科学发展的内在机制技术发展的内在机制一科学发展的内在机制科学发展的动力来源于科学内部的矛盾运动如科学理论与科学实验的矛盾科学发展中
第六讲 科学技术发展模式及中国科技发展战略主讲人 杨 莉教授一中国高技术的发展1在核应用技术方面1958年完成第一座试验性原子反应1981年建成第一座大型高通量原子反应堆90年代 建成秦山核电站和大亚湾核电站目前连云港核电站正在建设之中2在新材料方面我国研制成功和批量生产几千种不同类型的新材料如有机硅复合材料功能材料超导材料高温合金等材料非线性光学晶体光电子晶体稀土永磁材料进入国际先进行列常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学技术发展第11课学富五车 语出《庄子·杂篇·天下》篇:惠施有方 其书五车惠施是战国时哲学家很有 才学是名家的代表人物这里是说惠施是 个有学问的人道术很多他读的书要用 五辆车子拉后来人们便以五车五车书书五车 五车竹简惠车等 来表示对饱学之士的称赞王安石《赠外孙》:年小从他爱梨栗长成须读
一社会生产(经济)对科技的作用: 1社会生产是科技发展的源泉和动力恩格斯说:科学的发生和发展一开始就是由生产决定的如果说在中世纪的黑夜之后科学以意想不到的力量一下子重新兴起并且以神奇的速度发展起来那么我们要再次把这个奇迹归功于生产古代的天文学力学算学(数学)农学历法得益于农业和手工业生产医学环境保护以及军事科技虽然并不以生产物质产品为目标但非生产技术也要以生产技术为基础象前苏联的萨哈
第1章 信息科学与信息技术的发展 人类社会已经从以资源经济为主的农业社会和以资本经济为主的工业社会发展到了今天以知识经济为主的信息社会20世纪90年代初世界十大富翁的头衔还几乎被那些石油大王船舶大王等所垄断而2000年微软总裁比尔·盖茨(Bill Gates)以770亿美元的资产赫然名列前茅以计算机软件的生产和销售为其主业的微软从1975年以两千美元注册资金成立到今天已成为美国第一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学技术发展史佟丽媛Tongyixuan67yahoo第一章 科学技术是第一生产力一.科学的理解1.科学的目的在于认识客观世界所以科学必然具有真理性因为它发现并揭示了客观规律2.科学活动是社会化规模化全球化竞争和合作并存3.科学一定是系统性的科学是系统化的知识4.科学显现出交叉性各学科知识与方法具有相关性
第11课 科学技术的发展教学目标: 1.知识与技能:学习造纸术一目知道造纸术的发明与传播了解纸的发明和改进过程及蔡伦所起的重要作用尝试通过情景模拟运算等形式体验书写材料的产生与发展的历程 2.过程与方法:学习祖冲之一目了解祖冲之将圆周率推算到小数点后的第七位知道《缀术》《大明历》以及秦汉魏晋南北朝时期在科技领域取得的其他杰出成就能运用提纲表格等形式概括文明成果的基本内容3情感
第六章:微生物培养技术与动力学 微生物发酵动力学.1 分批培养 营养物和菌种一次加入进行培养直到结 束放出中间除了空气进入和尾气排出添加消泡剂和调节pH 与外部没有物料交换 属于非稳态过程 优点:放大到罐操作比较容易 操作简单 缺点:培养初期营养物过多后期代谢产物的积累可能抑制生长培养的中后期可能又因为营养物浓度过低而降低培养效率 总设备生产能力不
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