中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校:临清二中学科:数学 编写人:孙庆长审稿人:马英济241正态分布【教学目标】1了解正态分布的意义,掌握正态分布曲线的主要性质及正态分布的简单应用。2了解假设检验的基本思想,会用质量控制图对产品的质量进行检测,对生产过程进行控制。【教学重难点】教学重点:1正态分布曲线的特点;2正态分布曲线所表示的意义教学难点:1在实际中什么样的随机变量服从正
2.4 正态分布eq o(sup7()sdo5(整体设计))教材分析 正态分布是高中数学新增内容之一是统计中的重要内容.一方面它是在学生学习了总体分布后给出的自然界最常见的一种分布它是学生进一步应用正态分布解决实际问题的理论依据因此它起着承上启下的桥梁作用另一方面正态分布具有许多良好的性质许多分布都可以用正态分布来近似描述.因此在理论研究中正态分布占有很重要的地位.课时分配
§ 正态分布教学目标(1)通过实际问题借助直观(如实际问题的直方图)了解什么是正态分布曲线和正态分布(2)认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义(3)会查标准正态分布表求满足标准正态分布的随机变量在某一个范围内的概率. 教学重点难点(1) 认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义(2) 求满足标准正态分布的随机变量在某一个范围内的概率.教学过程一.问题情境1.复习频率分布直方图频率分布折线图的
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PAGE §2.4正态分布教学目标:知识与技能:掌握正态分布在实际生活中的意义和作用 过程与方法:结合正态曲线加深对正态密度函数的理理情感态度与价值观:通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质 教学重点:正态分布曲线的性质标准正态曲线N(01) 教学难点:通过正态分布的图形特征归纳正态曲线的性质授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:一复习引入: 总体密度曲线:样本容量越大所分组数越多
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中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 课题22 二项分布及其应用教案设计者教学目标1理解n次独立重复试验的模型;2理解二项分布模型,并能用它解决一些简单的实际问题;3理解条件概率的概念;4理解独立性的概念教学方法讲授法教时安排3课时教学过程:第一课时条件概率【学习目标】理解条件概率的概念【过程与方法】一、学生自学课本51页和53页一、条件概率的概念二、条件概率的计算三、做54页练习
-??-2.4 正态分布2.4 正态分布1.正态曲线(1)函数 x∈(-∞∞)其中实数μ和σ(σ>0)为参数.我们称φμσ(x)的图象为正态分布密度曲线简称正态曲线.(2)如图随机变量X落在区间(ab]的概率为P(a<X≤b)≈ .做一做1 若正态分布密度函数φμσ(x)=
正态曲线的特点具体认识总体平均数反映总体随机变量的 总体平均数反映总体随机变量的 正态曲线的函数表示式y00σ=14yyx(4)曲线与x轴之间的面积为1-3ma
导学三点剖析一正态分布的性质【例1】 正态总体N(01)的概率密度函数是f(x)=.x∈R.(1)求证:f(x)是偶函数(2)求f(x)的最大值(3)利用指数函数的性质说明f(x)的增减性.解:(1)对于任意的x∈Rf(-x)===f(x)∴f(x)是偶函数.(2)令z=当x=0时z=0e z=1∵e z是关于z的增函数当x≠0时z>0e z>1∴当x=0即z=0时取得最小值.∴当x=0时f(
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