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The first national syllabus was issued by the Ministry of Education in general aims: to learn the basic phonetics grammar words to develop preliminary language skills: listening speaking reading and
《英语国家概况》课程标准一课程基本信息英文名称A Survey of Major English-Speaking Countries课程编号1400153课程类型专业方向选修课课程学分2课程学时36适用专业英语专业本科二年级学生先修课程无后修课程无课程负责人课程团队二课程性质与定位英语国家概况是英语专业基础阶段的一门专业选修课 也是进一步学习英美两国社会与文化的入门课程为了培养应用型英语专业人才
英语学习策略乐在英语培养学习兴趣从自己爱好的领域入手培养朗读习惯收集喜欢句子收集名言名句积累经典段落积累一些刚掌握的和要掌握的单词早上抽40分钟把上面内容读出来养成写作习惯把一天生活内容尝试着用英语写出来把刚学会的单词写一段或多段英语练习听力看英语电影听英语歌曲
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英语课程标准语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识 培养学生的学习兴趣培养语言综合运用能力培养创新能力和培养跨文化意识 一个途径写读说听 都是学习的内容目标和手段 都涉及语言运用和语言转换文化意识功能实施建议:可以采用提示注意和观察发现分析归纳对比总结等方式进行杜绝单纯传授讲解语言知识的做法语音词汇语法任何一项都不是语言也不能起语言作为交际工具的作用 语言运用的真实情景中学习 (任务型教学)
英语课程标准语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识 培养学生的学习兴趣培养语言综合运用能力培养创新能力和培养跨文化意识 一个途径写读说听 都是学习的内容目标和手段 都涉及语言运用和语言转换文化意识功能实施建议:可以采用提示注意和观察发现分析归纳对比总结等方式进行杜绝单纯传授讲解语言知识的做法语音词汇语法任何一项都不是语言也不能起语言作为交际工具的作用 语言运用的真实情景中学习 (任务型教学)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语学习策略黄咏珩 2011年9月是什么学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略它既包括学习者为了更好地完成某个学习活动或学习任务而采取的微观策略也包括学习者对自己的学习目标学习过程学习结果进行计划调控评估等而采取的宏观策略以及学习者对语言学习的一些认识 技术战术学习方法学习技巧英语学习策略英语学习策略更全
国家小学英语课程标准指出:英语课程要使学生掌握一定的英语集成知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力听说读写是英语教学中学生必须掌握的四项基本技能这四种技能在语言学习和交际中相辅相成相互促进培养小学生的听说能力应有计划有目的地采取有效手段对小学生进行经常性系统性的听说训练结合我的实际教学就培养学生的听说能力我提出了我的几点建议和我在实际实际工作中所用的方法:兴趣是最好的老师 学习兴
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