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123 分式的加减试着做做异分母的分式同分母的分式分式的通分公分母异分母的分式加减法法则异分母的两个分式加(减),先通分,变为同分母的分式, 再加(减) 例3 计算例4 计算1计算2上山和下山的路程都是s,一个人上山的速度为v1,下山的速度为v2这个人上下山的平均速度为多少?确定最简公分母的一般步骤(1)找系数:如果各分母的系数都是整数,那么取它们的(最小公倍数。(2)找字母:凡各分母因式中出现的
3 123分式的加减专题一寻找规律,进行特殊的分式加减运算1化简:2先观察下列等式,然后用你发现的规律解答问题.第1个等式:a1==×(1﹣);第2个等式:a2==×(﹣);第3个等式:a3==×(﹣);第4个等式:a4==×(﹣);……请解答下列问题:(1)按以上规律列出第5个等式:a5= = ;(2)用含有n的代数式表示第n个等式:an= = (n为正整数);(3)求a1+a2+a3
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163二次根式的加减二次根式计算、化简的结果符合什么要求?(1)被开方数不含分母;分母不含根号;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式复习回顾把下列各根式化简下列3组根式各有什么特征几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么?(1)化成最简二次根式,(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2)例1: 下列各式中,哪
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16.3 二次根式的加减(2)课型: 上课时间: 课时: 学习内容: 利用二次根式化简的数学思想解应用题.学习目标: 1 运用二次根式化简解应用题. 2 通过复习将二次根式化成被开方数相同的最简二次根式进行合并后解应用题.学习过程自主学习(一)复习引入 上节课我们已
16.3 二次根式的加减(1) 课型: 上课时间: 课时: 学习内容: 二次根式的加减学习目标: 1理解和掌握二次根式加减的方法. 2先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验用它来指导根式的计算和化简.重难点关键 1.重点:二
16.3 二次根式的加减(3)课型: 上课时间: 课时: 学习内容: 含有二次根式的单项式与单项式相乘相除多项式与单项式相乘相除多项式与多项式相乘相除乘法公式的应用.学习目标: 1含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用. 2复习整式运算知识并将该知
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