#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小憨教学资源网 是踩着垃圾还是走向绿色我们必须做出选择我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地我们与万物共荣如今这一切破碎成永远不复的梦人类啊 检视你的心灵吧当你以贪婪掠夺我们的生存时你们可曾想到……这种人祸衍生的天灾将摧毁你们的家园人类啊你该如何选择第三课 做大自然的朋友一人类的责任二少年在行动一人类的责任面对自然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小憨教学资源网 是踩着垃圾还是走向绿色我们必须做出选择我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地 我们与万物共荣如今这一切破碎成永远不复的梦人类啊 检视你的心灵吧当你以贪婪掠夺我们的生存时你们可曾想到……这种人祸衍生的天灾将摧毁你们的家园人类啊你该如何选择第三课 做大自然的朋友一人类的责任二少年在行动一人类的责任面
第十三课第一框 关爱大自然从我做起枳沟初中 张崇宗【学习目标】情感态度价值观:树立保护环境人人有责的观念自觉保护环境能力:能用实际行动美化大自然让大自然美丽永存知识:懂得尊重生命保护生物的多样性学习重点:理解尊重生命保护生物的多样性的意义学习难点:认识怎样为美化自然让大自然美丽永存作贡献【自主学习】要求:请同学们运用课前时间阅读教材相关部分尝试解决下列问题如有疑惑可填写在后面的【问题反馈】栏一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 做时间的主人一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴 有人说人们对待时间有不同的态度:求知的人抓紧时间聪明的人利用时间愚蠢的人等待时间无聊的人消磨时间无为的人放弃时间懒惰的人失去时间勤奋的人珍惜时间你属于哪种人你想做哪种人阅读角:1分钟 见教材27页一时间是生命的节奏通过生物
做时间的主人一珍惜时间用分计时二区分轻重缓急三一心二用四提高效率学会捉拿时间窃贼五养成守时的好习惯2区分轻重缓急三正确的时间观念有哪些
做自己的主人[题记]人是需要成长的总是从自我管理走向团队管理掌握自己的人生从做自己的主人开始如下分享十条原则:【自信】自信是谁给的呢既然是自信自信不是别人给的而是自己给的自信是一种自我评估是对通过自身能力而达成目标的信念自信可以通过自我暗示和取得阶段成功而不断巩固请自信自强自立自主【坚持】需要保持对目标的坚定信念坚持是对自信的坚持把握和实践坚持是每一次战胜自己懒惰的斗争坚持是每一天付诸的努力行动
做自己的主人目的:培养成员解决人际关系问题的能力时间:约50分钟我该怎么办? 专心想一想。做做看!准备:每人一份自我教导语言提示卡和一张人际问题解决方法提示卡,如图:我的问题是什么?我做得怎样? 人际问题解决法记录表人际关系人际问题解决方法语言反应情境一 情境二 情境三 操作:首先是指导者示范。指导者先说明指示卡的作用。“我的问题是什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级时 间世界上有一样东西它是最长又最短.最广又被分割 最伟大而又最渺小最珍贵而又最被人忽略.当它快到极限时.人们才发现它的重要 请问这究竟是什么.. 游戏:做时间的主人个人扮时钟 每人长短棍各一副长的为分针短的为 时针听口令扮演出时钟上时针与分针的关系小组扮时钟 三人一组每人一根小棍分别代表秒针 分针和时针听口令
自然人的民事行为能力概念民事行为能力与民事权利能力民事行为能力的类型监护制度民事权利自然死亡又称生理死亡指自然人自然生命的绝对消灭性质上属于自然事件我国关于自然人死亡的标准和时间一般以呼吸停止心脏停跳并经医院临床诊断死亡为依据条件:被宣告死亡人重新出现有人或确知被宣告死亡人没有死亡经本人或利害关系人申请保护失踪人利益1年或因意外事故下落不明为3个月取得条件限制民事行为能力人格权法律就特定人格利益规
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报