看戏教学准备 1. 搜集关于梅兰芳的文字及图片了解梅兰芳的生平及主要艺术成就 2. 教师在课前充实一些关于京剧艺术的常识教学目的 1.通过学习此文培养学生热爱祖国文化的感情提高戏曲素养 2.通过对内容的理解把握文章的主题 3.注意课文内容的详略与表达中心的关系 4.了解描写声音的方法 5.理解关键词句的含义教学重点 1.详写略写与中心的关系 2.对
行之教育学科教师辅导讲义编号: 组长签字:学生: 年 级: 课 时 数: 辅导科目: 教师: 上课时间:课 题Unit 6 Im
三年级数学上册第六七单元测试题 班级 分数 一填空(每空1分) ⑴ 把一个月饼平均分成8份每份是它的( )分之( )写作 eq f(( )( )) 6份是( )个 eq f(( )( )) 写作 eq f(( )( )) 读作(
六年级数学上册第六七单元早读教材一概念归纳:第六单元 统计扇形统计图的特点:可以清楚直观地反映各部份数量同总量之间的关系折线统计图的特点:不但能够看出数量的多少还可以反映出数量增减变化的情况条形统计图的特点:能够清楚的看出数量的多少第七单元 数学广角(一)鸡兔同笼假设法公式: 解法1:鸡的只数 = (兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)
第六单元测试?1.(1)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城?(2)独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣(3)马上相逢无纸笔凭君传语报平安??(4)脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜贴花黄2.(1)剽悍???(2)羁绊???(3)轻蔑???(4)略胜一筹??????????5.假如生命是一朵鲜花我愿为世界奉上一缕馨香假如生命是一枚果实我愿为人间留下一丝甘甜??6.(1)一起???(2)像狗一样??(3)从????
课题 21 老人与海鸥 (第 1 课时)教学目标1.认识课文的8个生字能正确地读词 2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落重 点练习以较快的速度阅读课文抓住描写老人神态动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句难 点抓住描写老人神态动作和语言以及描
21老人与海鸥【教学目标】1.认识课文的8个生字能正确地读词2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3.品味感悟课文的优美语言感受人与鸟的浓浓亲情4.提高学生的审美能力培养他们的语感5.在充分阅读课文的基础上体会课文所表达的感情揣摩是如何把老人与海鸥的感情写真实写具体的【课前准备】教师准备:多媒体课件学生准备:课前预习课文搜集海鸥的图片【课时安排】 两课时【教学过程】第一课时授课时间:
温暖的街头??????盛夏的一天鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散步小鸭们乐得直拍翅膀就这样在鸭妈妈的带领下鸭宝宝们站成一排走出了家门摇摇摆摆地来到了温哥华大街 温哥华大街真是热闹非凡熙熙攘攘的人群络绎不绝来往的车辆川流不息小鸭子们看得眼花缭乱当然在这种繁华的街道上街头的下水道特别多跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气它们有时候跳来跳去有时候东张西望但没有注意到前面的下水道于是便有节奏地掉了下去
2010——2011学年度第一学期六年级语文上册第七单元测试卷班级 得分 (温馨提示:卷面整洁字迹工整占3分)第一部分:基础知识积累与运用(32分)一我能根据拼音规范地把词语写在括号里(3分)zòu sù kòu níng mái zàng节
1看拼音写词语sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò( ) ( ) ( ) ( )rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā( ) ( ) ( )
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