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  6. 梅花魂 》教学设计教材分析梅花经霜傲放被人们赋予坚强的品格成为中华民族顽强不屈的精神象征课文以故乡的梅花开了引起对漂泊他乡葬身异国的外祖父的怀念通过五个小故事表达了外祖父对祖国的热爱眷恋之情一位挚恋祖国的海外游子形象跃然纸上梅花与老人交相辉映融于一体梅花魂已注入老人的生命之中 教学目标 1.认识12个生字会写16个字正确读写相关词语2.正确流利有感情地朗读课文3.理解课文内容结合

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  6梅花魂(第一课时)学习目标：认识12个生字会写14个生字理解课文内容体会外祖父眷恋祖国的思想感情学习重难点：整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱体会他对祖国深深的眷恋知识链接：星岛即新加坡又称狮城星州 梅花的寓意：梅花象征坚忍不拔百折不挠自强不息的精神品质《九月九日忆山东兄弟》唐 王维 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人《山

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  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校临南中心小学年级五学科语文授课人刘新丽班级一四备课时间2012年 09月 18日课题6.梅花魂(第二课时)授课时间2012年 09 月 日教学(学习)目标1知识与技能：? (1)理解课文内容结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情并揣摩这种情感是怎样表达出来的? (2)感情朗读让自己感动的语句??? 2过程与方法：通过品读研读感悟语言文字体会梅花坚韧高

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  6　梅花魂教学目标： 1.学习本课的生字新词 2.正确流利有感情地朗读课文 3.自读探究体会梅花坚韧高洁的品格感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情培养学生的民族意识及爱国情意 教学重点难点： 　 通过个性化阅读深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意 教学准备： 　　 制作多媒体课件 　　 学生学唱歌曲《红梅赞》 教学时间：1课时教学过程： 一谈话导入扣题质疑　 1同学们请看大屏幕

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  小学语文五年级上册高效导学案 学生： 班级 课 题 6.梅花魂 课时 第1课时 (学习笔记栏)学习目标：1学习生字新词读通课文2．整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱体会他对祖国深深的眷恋学习重点：学习字词把握课文内容整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱知识链接：1星岛即新加坡又称狮城星州2《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的诗全诗是：独在异乡为异

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  课题与教学内容6梅花魂课时两课时教学目标知识技能认识12个生字会写魂缕等14个生字能正确读写飘泊玷污等词语有感情地朗读课文读懂课文能从句子中感受外祖父的思乡之情过程方法在反复阅读中学习课文的思想感情学习诗人借不同景物抒发情怀的写法 情感态度从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情领悟梅花不畏风欺雪压的品格教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一导入揭题1你见过梅花吗你知道梅花

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  二〇一一学年 语文 学科备课表(注：主备教师不必填写个性修改部分使用教师必须补充个性修改才可使用)2011年9月15日课题6.梅花魂总(2)课时第(1)课时主备教师沈新强使用教师教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1认识魂幽等12个生字会写魂缕等14个生字能正确读写飘泊玷污等词语2有感情地朗读课文读懂课文能从句子中感受外祖父的思乡之情任务定位教学重点教学难点引导学生把握课文内容体会

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  6梅花魂教学目标：1．认识12个生字会写14个生字正确读写幽芳漂泊唯独顿时稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟梳理衰老珍藏华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙眬等词语读读记记颇负盛名玷污秉性凉飕飕眷恋等词语2．正确流利有感情地朗读课文3．理解课文结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的4．摘录让自己感动的词句教学重点难点：引导学生把握课文内容

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  《梅花魂》导学案年级：五年级 学科：语文 【学习目标】 1．认识12个生字会写14个生字正确读写缕缕幽芳漂泊唯独顿时稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟梳理衰老珍藏华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节泪眼蒙眬等词语读读记记颇负盛名玷污秉性凉飕飕眷恋等词语2正确流利有感情地朗读课文3理解课文结合重点词语体会人物思念祖国的思想感情4摘录让自己感动的词句【学