龙文教育学科教师辅导讲义课 题大气压与人类的生活教学目标能列举证明大气压存在的实验现象并能用大气压解释相关现象理解天气的概念并学会如何测量气温了解天气和人类及其他生物的关系能根据气象图判断天气变化重点难点大气压相关实验及相关现象的解释天气的概念及气温测量百叶箱测量气温的原理及注意事项考点及考试要求正确理解天气的概念实验测量气温教学内容知识回顾及考点分析:一大气压: 1产生原因:地球
大气压与天气的关系日照市岚山区黄墩镇初级中学 范军华大气压又称大气的压强从空气分子运动观点出发它是空气的分子运动与地球重力场两者综合作用的结果在这综合的作用下许多空气分子在每瞬时平均对单位面积的平面所施的撞击力就表现为气压空气分子密度大的地方也是空气分子平均动能大的地方因此撞击力就大故气压也大当你收听无线电台的天气形势广播时常听到高气压低气压高压脊低压槽等词这些词都是指的大气压在某一区域的分布类
第二单元大气圈与天气气候气压带和风带(限时训练)一单项选择题:读世界某区域某月盛行风示意图回答12题1.图中①②③④四地中气压最高的是( )A.① B.② C.③ D.④2.图示月份 ( )A.东北平原小麦收获 B.开普敦气候炎热干燥C.是南极地区臭氧空洞最大的季节 D.塔里木河流量最大右图是以极点为中心的50°纬线图图中数
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学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师: 课 题大气层天气和气候大气压强教学目标1了解大气层的重要性了解大气温度的垂直分布特点掌握大气和垂直分布规律理解对流层的特点探究对流的形成3理解天气的概念知道什么是气温以及测量和度量气温的常用仪器和方法学会测量气温4.通过生活中的现象及实验让学生感受大气压的存在并解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 大气圈与天气气候(第一课时)大气圈的组成:通过阅读教材尝试解决下列问题1.低层大气有哪些物质组成其中成云致雨的必要条件是什么2.干洁空气的主要成分中从体积含量看含量最多和次多的成分分别是什么其作用分别是什么3.二氧化碳的两大作用是什么4.臭氧为什么
江苏省宝应县中学高一地理导学案 主备:蔡秋华 审核:王秀平 包科人: 2010-10-13班级: 组号: : : 第二节 大气圈与天气气候(第三课时)【学习目标】1.理解气压带风带的形成与分布绘制全球气压带风带分布示意图 2.理解气压带风带移动规律及原因【学习重点】全球气
第二节 大气圈与天气气候 ●教学目标 1.明确大气圈的概念组成与结构运用图表分析说明大气的受热过程和大气的运动 2.通过绘制全球气压带风带分布示意图了解气压带风带的形成分布移动规律及其对气候的影响 3.运用简易天气图简要分析锋面低压高压等天气系统的特点 ●教材分析 教材内容的安排遵循学生的认知规律由浅人深循序渐进 课程标准要求:运用图表说明大气受热过程绘制全球气压带风带分布示意图说出气压带风带的分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大气的运动一热力环流1气压:单位面积上空大气柱的质量【规律】海拔越高空气越稀薄气压越低1010(hPa)如果每两个等压面的数值相差4个单位你知道上下两个等压面的气压数值吗地面高空10061014等压面 空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面 ABC101010051000(百帕)一热力环流在无其它因素的影响下理论上同纬度
点明本节课题主要成分 地球生命的保护伞高层大气高层大气对无线电通信 有重要作用吸收大气对地面的保温作用地面大气逆辐射O3大气逆辐射 月面辐射保温效应恭喜 你们
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