相关文档

• 第二节大气圈与天气气候（气压带与风带）.doc

  第二单元大气圈与天气气候气压带和风带（限时训练）一单项选择题：读世界某区域某月盛行风示意图回答12题1．图中①②③④四地中气压最高的是(　　)A.① B.② C.③ D.④2．图示月份 (　　)A.东北平原小麦收获 B.开普敦气候炎热干燥C.是南极地区臭氧空洞最大的季节 D.塔里木河流量最大右图是以极点为中心的50°纬线图图中数

• 第二节大气圈与天气气候（气候类型）.doc

  大气圈与天气气候（气候类型的特征成因分布）一单项选择题：下图为某地全年逐日逐时平均气温（30年平均）的等温线图这种气候图与其它气候图相比较更能反映与农林生产相关的气温分布实况回答12题1.该地7月的月均温约为（ ）°°C °°C2.该地最可能属于下列哪种气候类型（ ）A.温带海洋性气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候右图为欧洲部分地区略图图中四条线是重要的地

• 大气圈与天气气候二.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大气的运动一热力环流1气压：单位面积上空大气柱的质量【规律】海拔越高空气越稀薄气压越低1010(hPa)如果每两个等压面的数值相差4个单位你知道上下两个等压面的气压数值吗地面高空10061014等压面 空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面 ABC101010051000(百帕)一热力环流在无其它因素的影响下理论上同纬度

• 气压带、风带与世界气候类型.doc

  #

• 气压带与风带对气候的影响.ppt

  一气候特征的描述湿润温带气候热带雨林气候温带海洋性气候板状根　硬叶林中植物的叶片与阳光成锐角躲避阳光的灼晒叶子坚硬而有锯齿叶片不大或变成尖刺状叶片表面没有光泽而常有茸毛常有分泌芳香油的腺体减少水分蒸发硬叶植被通常并不高大（1）说出甲乙两地的气候类型（2）比较分析甲乙两地气候特点的差异及两地气候类型分布规律的主要差异（3）分析甲乙两地农业类型及产生差异的原因

• 大气圈与天气气候.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 大气圈与天气气候(第一课时)大气圈的组成：通过阅读教材尝试解决下列问题1．低层大气有哪些物质组成其中成云致雨的必要条件是什么2．干洁空气的主要成分中从体积含量看含量最多和次多的成分分别是什么其作用分别是什么3．二氧化碳的两大作用是什么4．臭氧为什么

• 20-21_第3章_第2节　气压带风带与气候(1).doc

  \* MERGEFORMAT 6 第二节　气压带、风带与气候课程标准核心素养目标运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响1通过绘制示意图，分析气压带、风带在气候形成中的作用，说出其特征。(综合思维)2利用地图，说明主要气候类型的分布地区。(区域认知)3通过观看视频或图片，简述主要气候区典型植被类型及其特征。(地理实践力)4树立自然环境的整体性观念，

• 第二节大气圈与天气_气候(第2课时).ppt

  新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案新新学案第二节大气圈与天气气候(第2课时)金星教学考试网 .jxjxks大气的运动ABC等压线 把空间气压值相同的各点组合而成的

• 第二节气压带和风带《气压带和风带对气候的影响》教学设计.doc

  教学设计气压带和风带对气候的影响【课标解读】以气压带风带的分布及其移动为基础叠加海陆位置和下垫面等因素形成了世界上复杂多样的气候这是学生需要形成的基本认识课标要求具体说明气压带风带的分布移动规律对气候的影响通过案例分析的形式让学生理解气候的形成实际上是多种因素综合影响的结果而不要求系统学习气候类型的成因气压带风带的分布对气候的影响比较好的例子是热带雨林气候（全年受赤道低压带控制）温带海洋性气候（全

• 大气圈与天气气候1.doc

  江苏省宝应县中学高一地理导学案 主备：蔡秋华 审核：王秀平 包科人： 2010-10-13班级： 组号: ： ： 第二节 大气圈与天气气候(第三课时)【学习目标】1.理解气压带风带的形成与分布绘制全球气压带风带分布示意图 2．理解气压带风带移动规律及原因【学习重点】全球气