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第一单元 有余数的除法A:基础题填空题 (1) 10里面最多有( )个428里面最多有( )个632里面最多有( )个743里面最多有( )个8. (2) 一共30枝钢笔每盒装4枝可以装多少盒还剩多少枝 30÷□=□(盒)……□(枝) (3) 在□÷7=5……□中余数可以填( )其中最大的余数是( )( )里最大能填几 (
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人教版二年级下册有余数的除法(6)一先圈一圈再填空241. 11棵 每2棵一份分成了( )份还剩( )棵11÷2□(份)…… □(棵) 块 平均分成4份每份( )块还剩( )块13÷4□(块)……□(块)3. 14只小鸭每( )只一份有( )份还剩( )只 15÷□□(份)……□(只) 14只小鸭
第一单元综合测试班级:: 等级: 一、口算。(20分)w W w X k b 1 c O m64÷8=81÷ 9=54÷9 =8÷8=6×7=42÷7=4×9 = 72÷9 =54÷9=8×6=6×()=48 ( ) ×5=35( )×7=49 ( )×8=5613÷5=…… 15÷7=…… 23÷5=……二、里最大能填几?(12分)6× 25 ×825 5× 394× 17 ×960 7
第六单元:?有余数的除法教学目标:知识技能: 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。数学思考: 通过例题教学,使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育,使学生感悟到人民的卓越智慧,提高审美意识。问题解决: 认识有余数的除法,加强概念,掌握算法,用有余数除法解决实际问题。情
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有余数的除法有余数的除法一、观看动画,引出活动 二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义6÷2=3(盘)二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题二、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义6÷2=3(盘) 7÷2=3(盘) ……1(个) 二、摆一摆,比较
二年级数学下册第6单元有余数的除法 小兔拔萝卜 二想一想填一填1卡片上最大能填几 264÷7=
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