大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1).ppt

    识记概念:教育心理学理解教育心理学的研究对象和性质比较主要研究方法的特点了解教育心理学产生发展的简史 理解学习教育心理学的意义学科特点三学科体系完整的教育心理科学研究要涉及一系列的内容: 观察不是一种很严密精确的方法应用观察法只能了解学生心理活动的某些自然的外部表现而不能对心理活动的进行施加影响从而更深入地了解它的过程 观察者所获得的难免带有主观的色彩因而影响其准确性 观察者宜注意:(1)每次

  • 儿童1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级tel:621111第二章 心理学基本概念心理学基本概念 注意的概念 记忆及其种类 感知觉的概念分类 想象再造想象和创造想象 思维的概念特性 情感及其功能 意志和意志行动的主要心理成分 人际关系的概念 个性及其特性结构 兴趣及其种类 自我意识的概念 一注意的概念注意是指心理活动对一定对象的指向和集中 指向性和集中性是注

  • 2011(1-5).ppt

    Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level个人简介: 曹伟勇92年湖南师大教育系毕业湖南株洲铁路机校心理咨询中心讲师株洲市心理学会常务理事株洲心理咨询中心主任长期心理咨询与心理教育工作在电大担任20072008200

  • 讲义1.ppt

    #

  • 1章.ppt

    教育心理学 周文2014年11月思考教师为什么要学教育心理学?第一章 教育心理学概述重点:1、教育心理学的概念理解和掌握和教育心理学的研究内容五要素三环节2、了解教育心理学发展的五个阶段重点了解国内外具有影响力的几个人第一节 教育心理学的研究对象与内容1:教育心理学的概念教育心理学是一门研究学校情景中教与学的基本心理规律的内容。2:教育心理学的研究内容:五要素三环节a:学习和教学的五要素学生教师教

  • 1.doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育心理学教育心理学概述学生心理教师心理学习与学习理论概述联结派学习理论认知派学习理论学习理论的发展和整合学习理论总结篇学习动机学习的迁移品德形成知识的掌握第 一 章 教育心理学及其研究 第一节 教育心理学的研究对象与应用一教育心理学的研究对象教育心理学是研究学校情景中教与学的基本心理规律的科学它专门研究发生在教育领域中的心

  • .ppt

    教育心理学教育心理学《教育心理学》开篇导学主讲人:辛勇E-mail: 开篇导学教字的甲骨文学字的甲骨文开篇导学甲骨文中的学字——上部分双手算数下部分是间房子不仅体现了教学的内容而且体现了影响教学的环境因素甲骨文中的教字——左边是个小孩算数右边大人持教鞭也体现了教师对教学的一种主导思想开篇导学当今社会有很多教育现象引起了人们的争议……花样繁多的分班各种各样的分级开篇导学我们当今的教育可能不尽如人

  • .ppt

    (一)学习的过程博学之审问之慎思之明辨之笃行之(二)学习的心理条件志向要远大注意要集中兴趣要稳定情感要热烈意志要坚强Social and situationalInteraction observation in social contexts. Movement from the periphery to the centre of amunity of practiceFull par

  • .ppt

    皮连生.教育心理学[M].上海教育出版社2004: actions of children do not occur haphazardly or believed that children develop strategies and ruleswhich they use to solve strategies are called operations. The development

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部