八年级相似形(四)练习题 8.旗杆的影子长度6m同时已知其实际高度为8m若此时附近的小树影子长为3m则小树的顶端距离其影子顶端的距离是是多少9.如图4-7-9BEAC于BCDAC于CAEBD若BE米AB3米BC12米求CD的长 1.已知:如图4-7-12在中EDBCAFBC交ED于G交BC于F若AE3BE4.求的值2已知:在正比例函
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.27.1 图形的相似一.选择题: 1下列各组数中成比例的是( ) A.-7-5145 B.-6-834 C.35912 D.236122如果x:(xy)3:5那么x:y( )A. B.
第六课时●课 题§ 相似三角形●教学目标(一)教学知识点1.掌握相似三角形的定义表示法并能根据定义判断两个三角形是否相似.2.能根据相似比进行计算.(二)能力训练要求1.能根据定义判断两个三角形是否相似训练学生的判断能力.2.能根据相似比求长度和角度培养学生的运用能力.(三)情感与价值观要求通过与相似多边形有关概念的类比渗透类比的教学思想并领会特殊与一般的关系.●教学重点相似三角形的定义及运用
相似多边形【预习检测】一选择题1.下列图形中一定相似的是__________.A.有一个角相等的两个平行四边形B.有一个角相等的两个等腰梯形C.有一个角相等的两个菱形D.有一组邻边对应成比例的两平行四边形2.下列结论不正确的是__________.A.所有的矩形都相似B.所有的正方形都相似C.所有的等腰直角三角形都相似D.所有的正八边形都相似3.五边形ABCDE∽五边形A′B′C′D′E′若
27.1 图形的相似 第一课时一 教学目标(一) 知识目标通过对生活中的事物或图形的观察获得理性认识从而加以识别相似的图形.(二) 能力目标通过观察归纳等数学活动与他人交流思维的过程和结果能用所学的知识去解决问题.(三) 情感目标在获得知识的过程中培养学习的自信心.二 教学重点引导学生观察图形并从中获取信息培养他们的观察分析及归纳能力.三 教学难点应用获得的数学知识解决生活中
27.1 图形的相似第一课时一、 教学目标(一) 知识目标通过对生活中的事物或图形的观察,获得理性认识,从而加以识别相似的图形.(二) 能力目标通过观察、归纳等数学活动,与他人交流思维的过程和结果,能用所学的知识去解决问题.(三) 情感目标在获得知识的过程中培养学习的自信心.二、 教学重点引导学生观察图形,并从中获取信息,培养他们的观察、分析及归纳能力.三、 教学难点应用获
鲁八年级数学第二章整章水平测试一试试你的身手(每小题3分共30分)1.把一个长为2的矩形剪去一个正方形后所剩下的矩形与原矩形相似则原矩形的宽为______.2.已知则 .3.已知两数4和8试写出第三个数使这三个数中其中一个数是其余两数的比例中项第三个数是 (只需写出一个即可).4.的三边长分别为的两边长分别为1和2如果那么的第三边长为 .5.把一个多边形的面积扩大为原来的3倍且与
八年级(下)相似形单元检测题班别: : 一选择题(30分)题号12345678910答案1四条线段abcd成比例其中a=3cmd=4cmc=6cm则b等于A 8cm B cm C cm D 2cm2下列说法中:①任意两个等腰三角形是相似形②任意两个矩形是相似形③任意两个等边三角形是相似形④任意两个等腰直角三角形
八年级数学练习题(相似三角形)1.如图直角三角形ABC的面积为120且∠BAC=90°AD是斜边上的中线过D点作DE⊥AB于E连CE交AD于F则△AFE的面积等于( ) .如图所示在平行四边形ABCD中MN为AB的三等分点DMDN分别交AC于PQ两点则AP:PQ:QC= 3
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