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  2012年9月1479498的初中数学组卷　一．解答题(共24小题)1．(2002?湘西州)化简求值其中x=﹣1．　2．(2002?咸宁)当时求的值．　3．(2002?太原)先化简再求值：其中a=．　4．(2002?深圳)计算．　5．(2002?绍兴)(1)计算：(2)先化简再求值：其中x=12　6．(2002?南通)计算：(1)5﹣7(2)．　7．(2002?内江)已知：(0＜a＜1)求代

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  二次根式及一元二次（112班）班级 得分 家长签字 一相信你的选择(每小题5分共25分)1下列方程中是关于x 的一元二次方程的是【 】A B C D2下列计算正确的是：【 】.（A） （B）（C）（D）3下列二次根式中与能合并的是【 】（A）（B）（C）（D）4化简得【

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  二次根式（2）学习目标：1经历二次根式性质的发现过程体验归纳猜想的思想方法 2知道二次根式的两个性质 3会运用两个性质进行有关计算重点难点：重点是理解二次根式的两个性质难点是灵活运用两个性质进行有关计算学习过程：想一想1回顾绝对值的性质完成以下填空 ：│a │= 2回顾平方根的定义完成以下填空 ： 你发现什么规律二次根式性质1： 二练

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  银星学校学案教学设计页 八 年级 数学 学科 主备人： 卫晓丽 审核人： 初二数学组 主讲人＿＿＿＿＿ 第 课时 总第 节 月 日学习内容二次根式（2）个 性 设 计教学环节设计四巩固提高：8分钟 （1） （3）．（4） （5）．五小结：这节课你有何收获学习目

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  每天教育 每天教育 二次根式(A卷) 一、选择题（每题3分，共18分）1．下列各式中，是二次根式的为（） A． B． C． D．2．下列判断正确的是（）A．带根号的式子一定是二次根式;B．式子一定是二次根式C．式子一定是二次根式; D．二次根式的值必定是无理数3．若代数式是二次根式，则（）A．x是非负数B．x是实数C．x是正实数D．x是不等于零的实数4．当x=5时，在实数范围内没有意义的式子是（）

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.1二次根式二次根式的定义:二次根式的性质:复习回忆探究:利用算术平方根的意义填空:(a≥0)040.01例2：计算练习1:用心算一算:518探究:利用算术平方根的意义填空:40.010(a≥0)探究:利用算术平方根的意义填空:40.01(a ＜ 0)(a≥0)(a＜0)a-a(a≥0)(a＜0)例3：化简练习2:(x﹤y

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  5已知：当a取某一范围内的实数时代数式 的值是一个常数(确定值)则这个常数是( )A-1 B0C1 D58(1) =_______(2)在实数范围内分解因式： x4 – 25 = ________

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  162二次根式的乘法(a≥0)(a≤0)=|a|(a≥ 0)及其逆用复习回顾双重非负性二次根式的性质:a-a学习目标1 掌握二次根式的乘法公式以及应用的条件2 能根据二次根式的乘法规定进行二次根式的乘法计算3能逆用二次根式的乘法公式化简二次根式内容：课本 P6－7 要求：1填写“探究”内容，总结二次根式的乘法法则2二次根式的乘法公式的逆运用的作用是什么？3例2你有其他解法吗？4完成P7练习1-3时

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十六章　二次根式16.1　二次根式(2)湖北省通山县教育局教研室 袁观六八年级 下册性质探究　　问题1　根据算术平方根的意义填空并说出得到结论的依据． 把上述计算结论推广到一般并用字母表示： (a≥0)． ______________