相关文档

• 相遇问题2.doc

  相遇问题2 1甲乙两人上午8时同时从东村骑车到西村去甲每小时速度比乙快6千米中午12点甲到达西村后立即返回东村在距西村15千米处遇到乙问东西两村相距（ ）千米2甲乙两车同时从AB两地相对开出第一次在离A地75千米处相遇相遇后继续前进到达目的地后立即返回第二次相遇在离B地55千米处AB两地相距 千米3湖中有AB两岛甲乙两人都要在两岛间游一个来回两人分别从AB两岛同

• 6.10相遇问题(2).ppt

  六年级暑期同步版4000838302 10相遇问题复习旧知思考准备题：从家到学校，亮亮每分钟走50米,走了20分钟,亮亮家到学校一共多少米 ?请两位学生上台表演。两位同学，来一起行进一段路，指出其中的速度时间，得到相遇问题的特点等量关系式 ：速度×时间=路程同时出发，相对而行例1：两辆汽车分别从甲、乙两地相向而行，一辆汽车每小时行60千米，另一辆汽车每小时行50千米，3小时后两车相遇，甲、乙两地之

• 第2课------相遇问题.doc

  #

• 相遇问题.doc

  行程问题之相遇问题行程(一)1相关公式： = 1 GB3 MERGEFORMAT ①速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度  = 2 GB3 MERGEFORMAT ②相遇路程速度和×相遇时间 相遇时间相遇路程÷速度和  = 3 GB3 MERGEFORMAT ③速度和相遇路程÷相遇时间 = 4 GB

• 相遇问题.doc

  鸡西市第四中学2013—2014上学期初二数学导学案行程问题与一元一次方程——相遇问题编制人：李波 复核人： 编号：【学习目标】: 会利用路程时间速度的关系培养借助示意图寻找等量关系列出方程解决相遇问题 【思维导航】：相遇问题的基本题型 1同时出发(两段) = 2不同时出发 (三段

• 相遇问题.doc

  相遇问题(1)速度和×相遇时间相遇路程???????????? (2)相遇路程÷速度和相遇时间(3)相遇路程÷相遇时间速度和速度和：两人或两车速度的和?? 相遇时间：两人或两车同时开出到相遇所用的时间【经典习题1】：两列火车同时从两地相对开出甲列火车每小时行86千米乙列火车每小时行102千米经过5小时两车在途中相遇求两地相距多少千米【经典习题2】：甲乙两人分别从相

• 相遇问题.doc

  《相遇问题》 四川省成都市龙江路小学 殷石(本教学设计获全国第二届信息技术与课程整合一等奖)1教学内容九年义务教育人教版六年制小学数学第九册第二单元的《相遇问题》2教材分析及学生特点：相遇问题是和人们生活生产息息相关的数学的知识本课研究两个物体在运动中的速度时间和路程的数量关系在这之前学生已掌握的是关于一个物体运动的情况了解了速度时间路程的相关概念有一定的生活经验但欠缺生活经验与所学知识

• 相遇问题.doc

  第十讲：三位数乘以两位数(错中求解)2010年7月30日知识要点：在四则混合运算题中如果粗心大意将算式中的一些数字或符号抄错则结果会发生错误解这类题目必须掌握以下几点： 1纠正加法的错题时先要认真分析加数与和相对应的变化再根据和的变化规律用错误的和加上少加的数减去多加的数得到正确的和2纠正减法的错题时先要认真分析被减数减数与差的变化再根据差的变化规律用错误的差加上少减的数减去少减的数得

• 相遇问题.doc

  相遇问题教学内容：青岛版小学数学四年级上册第46—48页教学目标1.知识与技能：学生理解相遇问题中速度时间路程这三个数量间的相互关系以及相向而行相遇等术语的含义学会分析 相遇问题的基本数量关系正确解答相遇问题2.过程与方法：学生能根据相遇问题的题意用线段图分析数量关系掌握相遇问题应用题的解题思路和解答方法提高解题能力经历比较优化的学习过程发展求异思维逆向思维的能力3.情感态度价值观：通过教学

• 相遇问题.doc

  数学与交通——相遇教学实录与评析执教：熊光德 评述：侯凤礼教学内容 HYPERLINK t _blank ：北师大版小学数学五年级上册课本第56——57页教学目标 HYPERLINK t _blank ：1通过创设问题情境提出问题引导学生探索研究解决相遇问题2培养学生探索研究问题解决实际问题的能力3培养学生的数学问题意识创新精神和实践能力教学重点 HYPERLIN