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第五单元 第17课 智取生辰纲教学目标:1了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3理解本文精巧的构思。教学重点:作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点: 教学课时:2课时。教学方法:赏读法。教学过程:第一课时一 教学导入:我们周围许多同党都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片,收集较全者往往引以为豪。我想,大家欣赏的不仅是画片,更主
第一单元 1.沁园春 · 雪教学目标:1、学习修辞方法:比喻、拟人、对偶2、体会词作语言运用的准确性,描写的形象性,蕴含的深刻性。3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力,体会词作展现的意境、表达的感情,从中接受美的熏陶。4、培养学生比较阅读的能力。5、理解通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情,以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。教学难点:1、写作背景的了解;2、评价古
语文常识填空.小说的三要素是____________________________其中__________是主要要素小说塑造人物形象的常见描写方法有_____________________________________________________等议论文的三要素是________________________________其中____________是议论文的灵魂议论文常见的论
第五单元17、公输教学目标(一)知识目标1.积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子及其非攻主张。(二)能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。3.品味赏析课文的美,培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。(三)德育目标:认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。教学重点、难点1.积累文育知识,
九年级上册期中语文文学常识复习第一单元1《沁园春雪》这首词选自《___________》_______是我国伟大的_____________ 其中《沁园春》是 雪是 2《雨说》选自 原名郑文韬 现代诗人诗中的雨象征了一位为大地带来春天为儿童带来欢笑的爱的使者3《星星变奏曲》
三官殿九年制学校初三语文第一次月考试题(命题:王斌 刘明远 满分:120分 时间:150分钟)班级: : : 一积累与应用(12分)1啄木鸟医生问诊:没有错别字的一项( )(2分) A驰然而卧 非死则徙 蹴尔与之 B死者相藉 熙熙而乐 浩浩汤汤 C满目潇然 蔚然深秀 伛偻提携 D宠辱谐忘 山肴野蔬 天上宫阙2出口成章:下列句子中成语运用恰当
1.根据拼音写出汉字(3分)①.那年冬天祖母死了父亲的chǎi( )使也交卸了正是祸不单行的日子②.到徐州见着父亲看见满院狼jí( )的东西又想起祖母不禁簌簌地流下眼泪③.因而父亲明明该高兴却露出些 gān gà( )( )2.解释下列句中加点词语的意思(3分)①祸不单行 ②东奔西走 ③触目伤怀 ④情郁于中 ⑤举箸提笔 ⑥情不能自已 3.语文知识填空(2分)①.记叙文的主要表达方式是叙述和
第二十一课时? ?智取生辰纲一、重点字词1、给下列加点字注音。趱(zǎn)行? ? 虞(yú)候? ?尴尬(gān gà)? ?这厮(sī)朴(pō)刀? ? 恁(nèn)地? ? 省(xǐng)得? ? ?崎岖(qíqū)兀的(wù dì)? 怄(òu) 剜(wān)? 唣(zào)? 忒(tuī)面面厮觑(qù)? ?聒(guō)噪 阮(ruǎn)???嗔(chēn)2、解释下面加点的词。
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