§把握思维的奥妙第一框 意识的本质 导学案 【使用说明】1课前依据导学案通读课本搞好勾画初步掌握重点内容把握教材体系2上积极合作互相探讨交流高效展示点评分层达成目标★【学习目标】1识记意识的起源意识的本质2理解意识是社会的产物劳动的产物是人脑的机能是客观存在的反映 3理解物质第一性意识第二性物质决定意识★【学习重点难点】重点:意识的本质难点:意识是人脑对客观事物的反映【温故知新】物
即墨五中高二政治导学案编写人: 高二政治组 审核人:迟永 编号课 题把握思维的奥妙时 间2013-12课 型新授课前预习案一目标导航学习目标1结合实例认识意识是物质世界长期发展的产物是人脑的机能是客观存在的反映揭示意识的本质2结合实例认识意识的作用3结合实例明确想问题办事情要坚持一切从实际出发实事求是学习重点1意识的本质2意识的作用【知识梳理】一意识是物质世界长期发展
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举 例细胞膜苹果与万有引力劳动社会交往——人脑语言反射客观事物实践起源3. 不论人的感觉或人的思维不论正确的认识或错误的认识不论人们对现实的感受或对过去的思考对未来的预测从物质和意识的关系的角度考察其共同点是:( )A. 都是人的意识B. 都是人脑对客观事物的直接的反映C. 都是根源于物质的D. 都是意识的表现形式
温故而知新:讨论:前三者同意识的产生有何关系刺激感应性苹果与万有引力前提1意识是自然界长期发展的产物人脑动物脑没有语言区二从生理基础看:具体事物刺激引起的第一信号系统产品起源 整个世界包括物质世界和意识(精神)世界为什么却说整个世界是客观存在的物质世界世界的本质是物质你看到了什么
新华政治组(哲学)新华政治组(哲学)一意识的本质第五课 把握思维的奥妙水滴石穿简单反应形式非生命物质葵花的反应:刺激感应生命物质植物狗的条件反射:感觉和心理生命物质动物简单反应刺激感应感觉和心理人类意识狗的条件反射岩石风化植物向阳动物的 反射思维着的精神无机物低等生物高等动物人低级高级意识是自然界长期发展的产物一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础生物的反应形式是人类意识产生的前提 1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五课 把握思维的奥妙整个世界自 然 界人 类 社 会人 的 思 维 整个世界包括物质世界和意识(精神)世界为什么却说整个世界是客观存在的物质世界世界的本质是物质意识世界这就需要我们进一步了解物质和意识的关系物质世界世界是物质的世界世界的真正统一性就在于它的物质性自然界是物质的人类社会
《意识的本质》授课教师:刘帅【教学目标】知识目标:识记意识的本质理解意识是物质世界长期发展的产物是人脑的机能是客观存在的反应能力目标:使学生逐步树立辩证唯物主义的意识观分辨物质和意识的界限把握二者之间辩证关系的能力价值情感目标:树立辩证唯物主义的观点【教学重点】意识的本质【教学难点】意识是内容和形式的统一【教学方法】讨论谈话故事式讲授【教学过程】教学导入情境设计:人们曾说日有所思夜有所梦我中午做了
第五课 第二框 《意识的作用》导学案--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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