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勾股定理的逆定理第十七章 勾股定理 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 勾股定理的逆定理情境引入学习目标1.掌握勾股定理的逆定理并会用它判断一个三角形是不是直角三角形.(重点)2.勾股定理的逆定理的证明.(难点)
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六年级 第一单元:分数乘法小数乘分数教师:赵述梅一、复习计算下面各题 : ××2×二、引导探究,学习新知二、引导探究,学习新知二、引导探究,学习新知方法一:把21化成分数= 21×075= 1575 (dm) 二、引导探究,学习新知二、引导探究,学习新知方法一:把24化成分数= 24×075= 18 (dm) 方法三:先约分再计算= 18 (dm)为什么可以这样约分?你觉得这样约分计算简便吗? 二
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zhōng哈(包书)迟了( )元元今天你迟到了20分钟 元元只多睡了一分钟为什么会迟到了二十分钟又哈 (背着)一( )掌声组词合上3元元非常后悔
上两式同时成立解2.两个重要极限
第十九章碳水化合物 (一)碳水化合物的分类 (二) 单糖 (三) 二糖 (四) 多糖 第十九章碳水化合物 (一)碳水化合物的分类 碳水化合物又称为糖类。如葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、纤维素等。碳水化合物在自然界中分布广泛,是重要的轻纺原料。“碳水化合物”一词的由来分子式符合Cx(H2O)y。“碳水化合物”的含义多羟基醛酮或能水解成多羟基醛酮的化合物。 碳水化合物可根据分子的大小分为三类: ①单糖:本
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Unit 7 It’s raining!Section A 1a-2cLet's playWhat am I doing How’s the weather It’s How’s the weather It’s cloudy How’s the weather It’s rainy How’s the weather It’s windy How’s the weather It’s 12
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