课时30 │ 文化发展的中心环节课时30 文化发展的中心环节 课时30 │ 考纲考向概览课时30 │ 高考复习策略 1.立足课时结构:本课时主要以“思想道德建设”为主线,立足国家,分析了思想道德建设在文化建设中的地位、社会主义思想道德建设的主要内容;立足个人,主要分析了社会主义荣辱观与公民道德基本规范、思想道德修养与科学文化修养等。课时30 │ 高考复习策略2.立足单元与教材结构:本课时承接第
文化发展的中心环节eq avs4alco1(基础演练)1.下面漫画《回报》启示我们应该( )A.倡导勤俭自强的道德规范B.弘扬助人为乐的社会公德C.传承尊老爱幼的家庭美德D.坚持法治和德治相协调2.在全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设的进程中要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设这是因为( )A.思想道德建设是现代化建设的中心工作B.思想道德建设是社会主义文化建设的中心环
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2010年3月1日前中国足协副主席南勇杨一民裁判委员会原主任张建强因操纵足球比赛涉嫌收受贿赂犯罪经检察机关批准被依法逮捕个别足协教练员球员以一己之利伤害了中国足球也伤害了忠实的球迷思考:1.中国足球的现状启示我们必须加强对相关人员的思想道德教育试分析为什么要加强思想道德建设2.部分中国球员的文化素养低是其
课时24 │ 文化的继承性与文化发展课时24 文化的继承性与文化发展 课时24 │ 考纲考向概览课时24 │ 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“文化纵向的积累”为主线,立足传统文化,主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化,主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。课时24 │ 高考复习策略2.立足单元与教材结构:复习本单元我们
课时25 │ 文化创新课时25 文化创新 课时25 │ 考纲考向概览课时25 │ 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“文化创新”为主线,立足文化创新,主要分析了文化创新的源泉、动力、主体、意义以及途径等。2.立足单元与教材结构:文化发展的实质就在于文化创新,文化创新可以促进民族文化的繁荣。复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心,认识民族文化与外来文化、当代文化与传统文
第十一单元中华文化与民族精神课时26 │ 我们的中华文化 课时26 我们的中华文化 课时26 │ 考纲考向概览课时26 │ 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“中华文化”为主线,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。“是什么”强调中华文化的三大特点。“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。课时26 │ 高考复习策略 2.立足单元与
课时22 │ 文化对人的影响课时22 文化对人的影响 课时20 │ 考纲考向概览课时20 │ 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“文化与人的关系”为主线,立足文化影响人,分析了文化影响人的来源、表现、特点。立足文化塑造人,主要分析了优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。课时20 │ 高考复习策略2.立足单元与教材结构:文化的作用表现为对社会的作用和对人的作用。复习
第九单元 文化与生活课时21 │ 文化与社会课时21 文化与社会 课时21 │ 考纲考向概览课时21 │ 高考复习策略 1.立足课时结构:本课时主要以“文化与社会的关系”为主线,立足文化是什么,认识文化的内涵、特点和形式。立足文化的社会作用,主要分析了文化与经济、政治的关系,文化与综合国力的关系。课时21 │ 高考复习策略2.立足单元与教材结构:文化的作用表现为对社会的作用和对人的作用。复习本单
第十二单元 发展中国特色社会主义文化课时28 │ 走进文化生活课时28 走进文化生活 课时28 │ 考纲考向概览课时28 │ 高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“社会主义文化建设”为主线,立足文化生活的“喜”与“忧”,从宏观和微观阐述了先进文化建设的措施和意义。所谓宏观就是立足社会发展、社会环境、精神文明建设等分析文化建设的措施和意义。所谓微观就是立足公民个人,从公民文化权益保障、个人思
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体设计·走进新走进新政治人教版必修3·第四单元第十课知识梳理知识一 加强思想道德建设1.我心目中的道德典范(1) 和 是我们进行思想道德建设的宝贵资源(2)加强思想道德建设的必要性从思想道德自身的属性上讲道德总是要随着时代的发展而被赋予新的内涵从发展中国先进文化的 和社会主义精神文明建设的 角度加强
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