基本信息课题(人教版)版第(九)册课本第(27)页例(8)及工作单位?教材分析循环小数是在学生学习了小数除法的意义小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的这部分内容概念较多又比较抽象是教学的一个难点例9通过计算两道除法式题呈现了除不尽时的两种情况:一种是从某位起重复某个数字另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法学情分析学生是在什么样的知识背景
小学数学教学设计反思???? 许多教育者都有这样的感受好的教学设计是教学成功的一半教师在教学中合理设计加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用现在教学理念教师教学如何使用教材教学是对教师教学评价的依据之一但不能否定教材的编排具有逻辑的意义因此如何内化学生成为自己的认识是要教师在中如何使用教法进行加工为学生提供一定的思想素材使学生通过观察分析最后概括为自己的知识更重要的是使学生的思维能力得
小学数学教学设计反思许多教育者都有这样的感受好的教学设计是教学成功的一半教师在教学中合理设计加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用现在教学理念教师教学如何使用教材教学是对教师教学评价的依据之一但不能否定教材的编排具有逻辑的意义因此如何内化学生成为自己的认识是要教师在中如何使用教法进行加工为学生提供一定的思想素材使学生通过观察分析最后概括为自己的知识更重要的是使学生的思维能力得到训
小学数学六年级教学设计及反思《鸡兔同笼》问题教学内容:九义教材112页-------114页内容教学程序:一:谈话激趣引入课题同学们你们喜欢数学吗那么在数学课上你 印象最深的是 什么(让学生举手说说)引入到圆周率师说说30年前是 怎么记圆周率的然后问有趣吗还有 更多更有趣的数学知识要等着我们去学习呢 引入课题反思:此段设计能够从学生的生活中选取学生熟悉的素材既激了学生学习的兴趣同时将学生的元
基本信息课题北师大版小学数学第八册第四单元第一课时及工作单位 南丰县白舍中心小学教材分析《节日礼物》是观察物体的第一课时本单元的教学内容具有活动性过程性和体验性的特点学生在观察物体活动中发展空间观念观察能力和动手操作能力经历观察物体和用5个正方形搭成立体图形的过程体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同能正确辨认从正面侧面上面观察一组立体图形的形状能区分拍摄一组照片的先后顺序
基本信息?课题《三角形面积计算》位于人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元第二节内容及工作单位教材分析义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册三角形的面积计算《三角形的面积计算》是《多边形的面积计算》中的第二课时它是在学生掌握了三角形的特征以及长方形平行四边形面积的计算方法以及初步认识图形的平移旋转等基础上进行教学的通过对这部分内容的教学使学生理解并掌握三角形面积的计算方法能
基本信息课题人教版 小学数学 五年级下册 《轴对称图形》教学反思及工作单位吕云飞 通辽市扎鲁特旗嘎达苏学校教材分析轴对称图形是日常生活中常见图形人们装饰布置生活环境时也经常利用这些图形通过轴对称图形的学习学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性又能提高数学欣赏能力与空间想象能力本课教材呈现的内容主要是五个方面:一是让学生欣赏我国民间剪纸艺术以及服饰工艺品建筑等美丽的图案从而感知现实世界
基本信息课题北师大版小学数学四年级第四单元第一课时及工作单位 教材分析《节日礼物》是观察物体的第一课时本单元的教学内容具有活动性过程性和体验性的特点学生在观察物体活动中发展空间观念观察能力和动手操作能力经历观察物体和用5个正方形搭成立体图形的过程体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同能正确辨认从正面侧面上面观察一组立体图形的形状能区分拍摄一组照片的先后顺序教材选取了小狗贝贝四
:小学数学教学设计与反思 发布时间:2011-11-8 11:24:57截止提交时间:2012-3-31 23:59:59教学设计与反思撰写要求及模板?培训期间学员需按时提交一篇教学设计与反思具体要求及模板如下:要求:1.必须是抄袭将记0分2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合注意事项:1.请将模版复制下来然后在word中进行编辑注意要删除内容说明(蓝色部分)完成后再网上提交为了保证
基本信息课题北师大版六年级数学下册百分数的应用(四) 及工作单位教材分析 本节内容是在百分数的应用基础上进行的教学安排教材安排在百分的应用第四部分内容是基于五年级百分的应用以及六年级上册百分数应用前几节的情况下组织的内容所以应特别注意学生百分数与整数的计算提高计算的正确率学情分析 学生学习了 一个数的百分之几是多少求这个数以及常用百分率求一个数的百分之几是多少的应用题的基础
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