湘教版七年级《地理》(上册) 地球的面貌 第三节 世界的地形第一课时教学设计一学情学法七年级的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识但未能形成系统的知识体系和能力特别是缺乏基本的读图析图能力以及对地理事物的理解想像分析等地理思维能力和解决地理问题的能力地图是地理的第二语言教师在教学中要有意识地引导学生观察各种图像包括示意图地图景观图等通过认真判读分析获取地理信息并应用地理图表说明地理问题因此
《世界地图引出的发现》教学设计教学目标1.认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2.正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点理解有关的地理知识教学准备世界地图地球仪幻灯片教学过程一教师导入:法布尔长期观察昆虫成了著名的昆虫学家今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题15:世界的地形一教学目标1.知识与技能知道亚欧两洲迥然不同的地形特征及其主要地形区名称学会在分层设色地形图(世界地形图)上分析一个地区主要地形特征的方法能用所学的方法分析其它大洲的主要地形特征2.过程与方法在教师的指导引导下逐步学会用分
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本节教材内容首先介绍了五类地形的定义随后是各类地形的举例说明在以往的教学中我较注意引导学生知识图表化也就是在读图过程中探究科学内涵因此本节的第一部分内容我没有设计让学生阅读书本而是多途径探究在思维碰撞中知道了沙漠是地形吗世界地形有哪五类怎样在图中区别五类地形汇总出结果可以再阅读教材让学生在学习中体验成功第二部分关于地形对生产生活的影响教材分类型进行了表述学生读一读只局限在理性认识我让学生分小组多途
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《珍爱我们共同的家》教学设计教学目的:1培养学生热爱环境的意识2从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题教学生点及难点:1构思构图2色彩和谐主题鲜明电教 HYPERLINK t _blank 教具学具准备:图片VCD教学过程:一分析地球现状1谈话人类是自然的儿子自然是人类的摇篮只有和谐相处人类才有美好的未来2欣赏VCD分析地球现状百度图片=baiduimagect=201326592l
世界的地形教学目标:知识目标:1理解地形海拔相对高度等基本概念2了解五种基本地形的形态特征3了解海底地形特征能力目标:能判别五种基本的地形类型情感目标:当地地形类型和分布特点以及对生产生活的影响产生对家乡的热爱之情教学重点:1.理解地形海拔相对高度等基本概念2.了解五种陆地基本地形能够区分它们的形态特征教学难点:1地形海拔相对高度等基本概念2五种陆地基本地形的形态特征学情分析:学生可以运用数学
世界的地形2章(单元)节(课)课时2节次连续号课题世界的地形课型教学目标教学重难点学看地形图教 学 过 程 (复习导入)陆地地形有哪些种类海底地形有哪些种类 陆地五种基本地形的地表起伏状况在地图上是如何反映出来的呢学看地形图学生阅读地图册上的地形鸟瞰图提问:你能从这幅地图中看到哪些地理事物你能读出这些地理事物所谓海拔高度吗能看到各地的坡度起伏吗继续阅读图2-39并和图2-38比较讨论:这
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