《世界地图引出的发现》教学设计教学目标1.认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2.正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流教学重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点理解有关的地理知识教学准备世界地图地球仪幻灯片教学过程一教师导入:法布尔长期观察昆虫成了著名的昆虫学家今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家
?8世界地图引出的发现?教学目标?????? ?1认识7个生字能借助字典和联系上下文理解不懂的词语???? 2正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容??? ?3以学生自学和小组合作学习为主教师加以辅导?4?从课文内容感受维格纳的敏锐观察力和大胆想象能力学习他对科学的执着精神??教学重点:???? 了解魏格纳发现大陆漂移的过程?教学难点:理解有关的地理知识??????教学过程:???
世界地图引出的发现教学设计教学目标:1.认识7个生字能借助字典和联系上下文理解不懂的词语2.正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神并能把读后的感受和同学交流二次备课教学重点难点:1.了解魏格纳发现大陆漂移的过程2.理解有关的地理知识教学准备:世界地图及相关课件教学过程:一激趣导入明确目标1.出示世界地图问大家这是什么回答:世界地图2.是啊这是一张极普通的
湘教版七年级《地理》(上册) 地球的面貌 第三节 世界的地形第一课时教学设计一学情学法七年级的学生虽在小学有零碎接触一些地理知识但未能形成系统的知识体系和能力特别是缺乏基本的读图析图能力以及对地理事物的理解想像分析等地理思维能力和解决地理问题的能力地图是地理的第二语言教师在教学中要有意识地引导学生观察各种图像包括示意图地图景观图等通过认真判读分析获取地理信息并应用地理图表说明地理问题因此
《珍爱我们共同的家》教学设计教学目的:1培养学生热爱环境的意识2从不同的视角表现人与自然和谐相处的主题教学生点及难点:1构思构图2色彩和谐主题鲜明电教 HYPERLINK t _blank 教具学具准备:图片VCD教学过程:一分析地球现状1谈话人类是自然的儿子自然是人类的摇篮只有和谐相处人类才有美好的未来2欣赏VCD分析地球现状百度图片=baiduimagect=201326592l
紧抓文眼梳理脉络——《世界地图引出的发现》教学片段设计厦门市乐安小学 程蕾【教学内容】:《世界地图引出的发现》第一自然段到五自然段【教学目标】:1.细读文本品词析句感受魏格纳形成奇想的过程2.培养联系上下文理解词语的方法【设计意图】:这篇课文选自小学语文第七册第二组课文第二组课文讲的是观察和发现方面的趣事《世界地图引出的发现》叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德
《世界地图引出的发现》教案设计 HYPERLINK : 智乐园教育网教学目标 1.认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语 2.正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容 3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流 教学重点 了解魏格纳发现大陆漂移的过程 教学难点 理解有关的地理知识 教学准备 世界地图地球仪幻灯片 教学过程
3—3—2—1式培训内容结构树立正确的地理 课程观关于行为方式开道3—3—2—1式培训内容结构
课 时 教 学 计 划教学内容第1课? 神奇的画图世界 课 型新授课所需课时2节教 学内 容1.掌握画图软件的进入和退出2.认识并熟练地使用铅笔橡皮刷子喷枪3.了解有些工具可以有不同的形状4.掌握滚动条的使用教学重难点按住鼠标左键在画板中的功能2.铅笔橡皮刷子喷枪有不同的粗细教学准备计算机教学软件实例教师活动设计与学生活动设想分析意见新课导入 教师可出现在画图软件中画的图画激
班級: 座號: : 第一章 世界地圖問題:地理是一門建立在空間上的學問但是在浩瀚的地表上以人類有如滄海之一粟的渺小實在很難親自走遍天下因此便需靠地圖來協助我們歸納及認識各種自然和人文的地理現象在空間上的分布情形而不同時期的地圖繪製象徵當代對地表認知的差異以及對人類生活的反映有多少即為本章要探討的重點◎地圖的意義:人類以 記錄對環境的認識不同時期地圖
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报