中外历史人物评说材料练习题1阅读下列材料:??? 子张问仁于孔子孔子日:能行五者于天下为仁矣请问之曰:恭宽信敏惠恭则不侮宽则得众信则人任焉敏则有功惠则足以使人??? ——《论语》回答:??? (1)材料中孔子所说的仁的主要内容包括哪几个方面孔子强调仁的主要目的是什么答:主要内容包括恭宽信敏惠五个方面的内容主要目的是调节和协调社会人际关系并促进人自身的发展?? (2)孔子仁的思想对于我们国家当
历史主观题八戒一戒:不紧扣材料信息信手拈来 材料型主观题的设问是建立在审读材料提取信息基础上的特别是试题的第一问大多是要求考生对材料信息进行概括归纳来回答问题的答题时切不可置材料于不顾[例1]材料:公元前6世纪梭伦对国家政权机构进行了改革使公民大会成为国家最高权力机关负责审议并决定一切国家大事所有合法公民均有参与权知情权发言权选举权和被选举权公元前6世纪末克里斯提尼创立新的五百人议事会
高中历史必修1问答题精选1(13分)读图1至图4然后回答问题: 图四 军机处内景(1)图1图2反映的中国古代政治制度分别是什么(4分)其最基本的共同特征是什么(1分)(2)与图2相比图3反映的政治制度有何变化(2分)出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革(3分)(3)图4中的机构设立于哪一朝代(1分)(4)综合上述材料分析
高二历史必修三问题精选1阅读以下材料:(15分)中国为什么会拥有世界上最古老的连续不断的文明······促成中国文明的内聚性的最重要因素也许是通称为儒家学说的道德准则和文学思想方面的文化遗产 ——斯塔夫里阿诺斯《全球史通》儒家思想是我国封建社会的长期的主流思想儒家文化构成了中华传传统文化的基本内
1阅读下列材料回答问题人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立隔绝到彼此交流融合的过程东西方之间文明的交往很早就已发生通过商人使节游历者文人学者的来往各地文明发生了直接或间接的传播与交往但和平交往井非是人类相处的惟一方式在古代战争和征服在带来灾难和痛苦的同时也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册请回答:(1)根据材料归纳古代人类文明交往的两种主要方式(4分)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1反对君主专制主张以民为本的思想产生的根本原因是 A明清专制主义中央集权强化的结果 B明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C思想家个人思想意识水平提高的结果 D社会制度衰落在思想上的反映2百家争鸣从根本上说是诸子百家 A对社会变革不同见解之争 B不同学术观点之争 C不同教育观点之争
历史精选材料题1.(17分)阅读下列材料:材料一:没有法律官员就无从存在没有官员法律就没有力量保罗也提醒我们各人乃是因上帝的恩慈我们得以受到执政者的保护他们佩剑就是要阻止恶人来危害我们就这三种由哲学家所提的政体本身而论 我就无法否认: 贵族政体或贵族政体与民主政体的配合远优于君主政体因为很少有君王能够约束自己不使其意志与公义及正直相抵触又因为他们鲜能慎思明辨在凡事上发现那尽美尽善的所以由于人
必修一材料题集1阅读下列材料:材料一:地方察举与公府征辟为东汉士人入仕之途此两制皆起于西汉两汉的察举制大体可分为在先的贤良与后起的孝廉两大项贤良所举大抵为现任之官孝廉为孝子廉吏之称……与察举相辅相成并行的尚有征辟制 ——《国史大纲》材料二:汉末丧乱魏武始基军事仓卒权立九品盖以论人才优劣非为世族高卑因此
浅谈高考历史材料解析题解题技巧材料解释题是历史科高考年轻而富有生命力的题型要求学生分析所给材料结合所学知识回答问题这类题型对于考察学生掌握所学知识以及结合史料运用所学知识进行分析回答问题的综合能力是一种极好的检验方式现在历史考试材料题跟问答题有逐渐融合的趋势材料题跟问答题现在在考试试卷中统称为非选择题有的问答题里面也有材料有的材料题设好几问也可以跟问答题一样思考所以这里面不好完全切断他是材料题还是
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