课后巩固·提能课时目标·导航课前梳理·预习课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思1.学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造
二次微笑
走近:鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家主要作品: 小说集:《呐喊》《彷徨》 历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》《坟》《而已集》《热风》等 十几部辛亥革命时的鲁迅鲁迅此时的思想状况由呐喊转为彷徨 《祝福》发表于1924年是小说集《彷徨》的第一篇故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗
2.祝 福一.基础知识1.重点字词 监(jiàn)生 朱拓(tà) 寒暄(xuān) 悚(sǒng)然 陈抟(tuán)间(jiàn)或 踌躇(chóu) 俨(yǎn)然 形骸(hái) 尘芥(jiè)新正(zhēng) 捺(nà)上 草窠(kē) 呜咽(yè) 讪讪(shàn)怔怔(zhèng) 蹙(cù)缩 歆(xīn)享
【练】人教必修3第2课《祝福》教学基础巩固1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.寒暄(xuān) 悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yāo)B.踌蹰(chóu) 新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(lào)C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)陈抟(tuán)D.踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
祝 福鲁迅教学目标1了解小说创作的时代背景准确把握祥林嫂的形象特征理解其悲剧的社会根源认识封建礼教吃人的本质2掌握倒叙的结构方式及用语言肖像描绘人物的方法3体会环境描写的作用4培养学生关心他人同情弱者的高尚情操寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺字词朗读x
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鄱阳扬帆中学 叶龙华感知鲁迅辛亥革命时的鲁迅zào cùwéiniù大炮(序幕)整体感知:精神状态人生遭受惨重打击内心痛苦而又难以表达 第三次第二次红眼珠间或一轮结论: 通过对祥林嫂几次眼神的描写十分传神地展示了人物的内心世界揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运矛盾心理希望破灭鲁镇众生相—鲁四老爷同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊对于她的故事开始是同情很快就感到厌烦常打断她的话走开去后来
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返回导航第一单元语文必修③ · 人教版语 文必修③ · 人教版新课标导学第一单元2.祝福第二课时 素质提升1课前预习2课内动脑3课外认真课 前 预 习一词语辨识1.安适 安逸(1)在和平参加对口扶贫的各位同事抛下了繁华都市的____舒适朝九晚六的规律作息阻隔了亲情的眷恋和思念孑然一身来到了偏远的山区农村(2)当下这个时代我们很难再去感受那一份慢带来的____但我们却可以在互联网的快车道里致敬
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