【练】人教必修3第2课《祝福》教学基础巩固1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A.寒暄(xuān) 悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yāo)B.踌蹰(chóu) 新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(lào)C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí)陈抟(tuán)D.踝骨(luǒ) 谬种(miù) 朱拓(tà)
走近:鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家主要作品: 小说集:《呐喊》《彷徨》 历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》《坟》《而已集》《热风》等 十几部辛亥革命时的鲁迅鲁迅此时的思想状况由呐喊转为彷徨 《祝福》发表于1924年是小说集《彷徨》的第一篇故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗
祝 福基础知识及其运用一字词1.选出下列黑体字注音全对的一项(????)A悚然(sǒng)??负疚(jiù)??窈陷(yāo)B新正(zhēng)??倔强(jiàng)??炮烙(lào)C草窠(kē)??歆享(xīn)??荸荠(qí)D踝骨(luǒ)??谬种(miù)??朱拓(tà)2.选出下列多音字读音一致的一项(????)A中肯??中意??中伤??中看B简称??称职??自称??称道C巷
第 \* MERGEFORMAT 18 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 18 页 祝 福基础知识及其运用一、字词1选出下列黑体字注音全对的一项(????)A悚然(sǒng)??负疚(jiù)??窈陷(yāo)B新正(zhēng)??倔强(jiàng)??炮烙(lào)C草窠(kē)??歆享(xīn)??荸荠(qí)D踝骨(luǒ)??谬种(miù)??朱拓(t
二次微笑
2.祝 福一.基础知识1.重点字词 监(jiàn)生 朱拓(tà) 寒暄(xuān) 悚(sǒng)然 陈抟(tuán)间(jiàn)或 踌躇(chóu) 俨(yǎn)然 形骸(hái) 尘芥(jiè)新正(zhēng) 捺(nà)上 草窠(kē) 呜咽(yè) 讪讪(shàn)怔怔(zhèng) 蹙(cù)缩 歆(xīn)享
鲁迅作家作品作家:鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家 作品:小说集:《呐喊》《彷徨》历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》杂文集:《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部创作背景及时代意义 《祝福》发表于1924年是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题而辛亥革命
课后巩固·提能课时目标·导航课前梳理·预习课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思课时目标·导航课前梳理·预习课后巩固·提能课外阅读·拓展探究·诱思1.学习本文综合运用肖像描写动作描写语言描写等塑造
第2课 祝 福一整体把握1.小说《祝福》在结构上采用倒叙手法有什么作用点读 ①把祥林嫂的悲剧结局放在前面巧妙地设置了一个悬念能够引人入胜②突出典型环境祥林嫂的悲剧主要发在鲁镇鲁镇是典型环境卫家山的礼教气息就不够浓:山里人穷所以祥林嫂的婆婆肯将守节的寡妇嫁到更穷的里山贺家坳去贺家坳贞节观念和礼教气息更淡所以那里还流行抢亲的风俗这在鲁镇大户人家的太太四婶听起来简直不可思议祥林嫂的悲剧一定要在鲁镇才能发
祝 福鲁迅教学目标1了解小说创作的时代背景准确把握祥林嫂的形象特征理解其悲剧的社会根源认识封建礼教吃人的本质2掌握倒叙的结构方式及用语言肖像描绘人物的方法3体会环境描写的作用4培养学生关心他人同情弱者的高尚情操寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺字词朗读x
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