2014年山东省职业院校技能大赛中职组赛项计划安排表序号赛项名称专业类组队方式组队要求1会计手工财经商贸类团体每市1队3名选手不得跨校组队2会计实务财经商贸类个人每市1队2名选手3焊接技术加工制造类个人每市1队2名选手4车加工技术加工制造类个人每市1队2名选手5数控车加工技术加工制造类个人每市1队2名选手6数控铣加工技术加工制造类个人每市1队2名选手7模具制造技术加工制造类团体每市1队2名选手不得
附件2: 2014年山东省职业院校技能大赛高职组赛项计划安排表序号赛项名称专业类组队方式组队要求1会计综合技能财经商贸类团体每校1队3名选手2市场营销技能财经商贸类团体每校1队4名选手3嵌入式产品开发电子信息类团体每校1队3名选手4计算机网络应用电子信息类团体每校1队3名选手5信息安全管理与评估电子信息类团体每校1队3名选手6物联网技术应用电子信息类团体每校1队3名选手7移动互联网应用软件开发电子
附件1:2011年山东省职业院校技能大赛中职组赛项安排表专业类别序号比赛项目组队办法类别比赛地点一计算机应用技术1数字影音后期制作技术2人队个人潍坊科技职业中专2设计-建设与管理2人队个人3网络搭建与应用-企业网搭建与应用1组(2人)队团体二现代制造技术4数控车工2人队个人枣庄薛城职业中专5数控铣工2人队个人6车工2人队个人7机械装调技术(装配钳工)2人队个人8加工中心数控车团队1组(3人
2017年山东省职业院校技能大赛中职学生组物联网技术应用与维护赛项竞赛规程一赛项名称赛项名称:物联网技术应用与维护赛项组别:中职学生组专业类别:信息技术二竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用促进中职学校物联网专业的建设及人才的培养进程以满足社会对物联网技能人才的需求通过本赛项主要展示物联网技术应用相关专业的中职学生面向物联网应用的实践能力从而进一步促进物联网技术应用相关
2016年山东省职业院校技能大赛高职组导游服务赛项竞赛规程一赛项名称赛项名称:导游服务赛项组别:高职组 专业类别:旅游类二竞赛目的(一)以旅游服务技能核心环节——导游服务技能竞赛为载体促进山东省内相关院校学生和教师的相互交流与学习(二)更好的推动旅游专业相关课程的教学和优化促进产教融合的人才培养模式深入推广培养具有实践能力创新能力的高素质综合性旅游人才(三)进一步促进省内旅游行业与院校之间的
2018年山东省职业院校技能大赛高职组电子商务技能赛项竞赛规程一赛项名称赛项名称:电子商务技能赛项组别:高职组专业类别:财经商贸类二竞赛目的电子商务技能赛项对接产业前沿技术促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用引领高职院校专业建设和改革的方向通过店铺装修网络客户服务运营推广等几个关键任务竞赛全面考察选手的职业素养技术技能水平和创新创业能力展示职业教育改革成果全面提升教学质
2018年山东省职业院校技能大赛高职教师组机器人技术应用赛项竞赛规程 一赛项名称赛项名称:机器人技术应用赛项组别:高职教师组专业类别:装备制造二竞赛目的竞赛以中国制造2025规划为背景针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求面向我省高等职业院校的工业机器人技术等专业引领高职院校工业机器人技术职业教育的方向检验我省高职院校工业机器人技术等专业教师在机器人领域的理论知识和实践操作技能通过竞赛进
2018年山东省职业院校技能大赛中职组通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项规程一赛项名称赛项名称:通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项组别:中职学生组专业类别:信息技术二竞赛目的本赛项响应教育部提倡的专业与产业职业岗位对接专业课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接的职业教育要求紧紧围绕数据通信与智能控制技术以高速铁路信号与控制为行业背景对接中职《电子模块安装布线与维修》《智能控制系统集
2016年山东省职业院校技能大赛中职教师组护理技能赛项竞赛规程一赛项名称中职教师组护理技能二竞赛目的通过竞赛全面考核参赛教师的教学能力学术水平职业素养及临床护理基本技能操作水平检验和展示我省中职院校护理专业教学改革成果搭建校企合作培养高素质护理人才的平台激发和调动行业企业和参与护理专业教学改革的主动性和积极性提升社会对职业教育的认可度引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势推进护理专业
2018年山东省职业院校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术技能大赛?(样卷)任务书注意事项 1.参赛选手在竞赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则如有违反则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值2.参赛选手的竞赛任务书用抽签后的赛位号标识不得写有或与身份有关的信息否则视为作弊成绩无效3.竞赛任务书当场启封当场有效竞赛任务书按一组一份分发竞赛结束后当场收回手绘的图纸作为评分依据与
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