Starter Unit 1-31. 2. 3. 4. 5. ( )6. A. Im Alice Cindy( ). Its a jacket. B. Im OK. C. Its red.( )8. Good mor
新目标英语七年级上册Starter Unit1-3自主探究在线练习题1. 2. 3. 4. 5. ( )6. A. Im Alice B.Thanks C.Hello Cindy( )7.A. Its a jacket. B. I
Unit 3 This is my sister自主探究在线练习题听力练习 = 1 CHINESENUM3 一.听句子选择与句子内容相符的图片1. 2. 3. 4. 5. 二.听对话将人物与相应的身份对应起来( ) 6. Linda
\* MERGEFORMAT 4 Starter Unit 1 Good morning!1a2e【自主预习·探新知】Ⅰ根据教材第S1页完成句子,明确本课重点交际用语1 早上好,海伦! ,Helen!2 嗨,鲍勃!,Bob! 3 你好,弗兰克!,Frank!Ⅱ根据教材第S2页按顺序补全所缺字母的大小写【合作探究·破疑难】【要点突破】1.Good morning!早上好!观察思考阅读下面的句子
Starter Unit 1 Good morning同步测试题I.按字母顺序补上所缺的字母A a _______ C c ______ ________ F f _______ H h II.写出下列字母相应的大小写形式G________E _______ h _________D ________b_______a_________III.写出下列单词中所缺的字母1. th__s
自主学习一自主学习提出的背景 过多地注重教师的主宰与控制忽视了学生创新精神和实践能力的培养被动接受式学习为主要表现形式缺少学生积极主动的参与学生参与学习活动多数是被动的原因:一是学生不敢主动参与学习二是学生不愿主动参与学习三是学生不会主动参与学习二研究自主学习的意义我国教学论对自主学习研究的贡献: 1确立学生在教学中的主体地位是教学论走向现代的重要标志它为学生主动参与教学提供了一个重要的理论支持2
对话练习Conversation 1Conversation 2A: Hi Im ____. My name is ______. Whats your nameB: My name is ______.A: Nice to meet : Nice to meet you : Excuse me. Whats this in EnglishB: Its aan _____. A: How do
最新人教版英语七年级上册预备篇单元试题Unit 1 Good morning(120分90分钟)听力部分共四个大题(30分)一听录音选出听到的字母(5分) A a ( ) B b ( ) E e ( ) G g ( )1. 2. 3. 4.H h (
引导学生自主学习和自主探究自主学习是相对于传统的接受学习而言的一种现代化学习方式顾名思义自主学习当然是以学生作为学习的主体通过自己独立的思考分析探索实践质疑创造等方法来实现学习目标的达成我认为学生自学能力的培养可以结合以下几种常用的教学方法来培养:一任务驱动式的自学过程在平时的信息技术教学中我们可以使用任务驱动法来进行教学即可以把教学目标及知识点转化成一个个任务让学生通过自学来完成任务掌握知
在自主探究中实施高效学习的研究总结《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务提倡开展自主合作探究学习以全面培养学生人文素养科学精神创新意识和生存生活实践能力掌握终身学习的基础知识基本能力与方法转变学生学习方式的主要途径在核心是教学改革实施课题研究以来我的教学方式和学生学习方式发生了根本性的变化教学效率明显提升1师生活用学案导学 构建自主学习为了扭转过去备课抄教参
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