相似三角形教学目标:了解相似比的定义掌握判定两个三角形相似的方法平行于三角形一边的直线和其他两边相交所构成的三角形与原三角形相似掌握如果两个三角形的三组对应边的比相等那么这两个三角形相似的判定定理过程与方法:培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力感受两个三角形相似的判定方法1与全等三角形判定方法(SSS)的区别与联系体验事物间特殊与一般的关系情感态度与价值观:让学生经历从实验探究到归纳证明的过
27.2.1相似三角形的判定(第二课时)〔教学目标〕了解相似比的定义掌握判定两个三角形相似的方法:平行于三角形一边的直线和其他两边相交所构成的三角形与原三角形相似如果两个三角形的三组对应边的比相等那么这两个三角形相似培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力感受两个三角形相似的判定方法1与全等三角形判定方法(SSS)的区别与联系体验事物间特殊与一般的关系让学生经历从实验探究到归纳证明的过程发展学生的合情
初三数学复习教案课 题:相似三角形(2)教学目的:综合运用相似三角形的性质判定定理探究一些以相似为背景的综合性考题教学重点:注意数形结合分类讨论以及转化的思考方法教学过程:例题分析BCDEGFA例1.如图将两块完全相同的等腰直角三角形摆放成如图所示的样子假设图形中的所有点线都在同一平面内回答下列问题:(1)图中共有多少个三角形把它们一一写出来(2)图中有相似(不包括全等)三角形吗如果有
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第二十七章 图形的相似27.2.1相似三角形的判定(一)教学目标了解相似比的定义掌握判定两个三角形相似的方法培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力感受两个三角形相似的判定方法1与全等三角形判定方法(SSS)的区别与联系体验事物间特殊与一般的关系让学生经历从实验探究到归纳证明的过程发展学生的合情推理能力教学重点与难点重点:两个三角形相似的判定引例﹑判定方法1 难点:探究判定引例﹑判定方法1的过程教
相似图形一知识概述(一)相似三角形1对应角相等对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.温馨提示: ①当且仅当一个三角形的三个角与另一个(或几个)三角形的三个角对应相等且三条对应边的比相等时这两个(或几个)三角形叫做相似三角形即定义中的两个条件缺一不可 ②相似三角形的特征:形状一样但大小不一定相等 ③相似三角形的定义可得相似三角形的基本性质:对应角相等对应边成比例其应用广泛.2相似三角形
一知识概述(一)相似三角形1对应角相等对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.温馨提示: ①当且仅当一个三角形的三个角与另一个(或几个)三角形的三个角对应相等且三条对应边的比相等时这两个(或几个)三角形叫做相似三角形即定义中的两个条件缺一不可 ②相似三角形的特征:形状一样但大小不一定相等 ③相似三角形的定义可得相似三角形的基本性质:对应角相等对应边成比例其应用广泛.2相似三角形对应边的
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相似三角形的应用 学生: 授课教师: 授课时间: 教学主管:学习目标1.了解中心投影的意义通过测量活动综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题增强用数学的意识加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解.2.通过操作观察等数学活动探究中心投影与平行投影的区别并运用中心投影的相关知识解决一些实际问题.AEDCB
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