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让数学充满人文关怀泰州市塘湾实验学校 孙登竹人文内涵的彰显已经成为新课程理念下教育的核心价值取向国家《数学课程标准》的前言部分有这样一段精彩的描述:义务教育阶段的数学课程基本出点是促进学生全面持续和谐的发展因而在以人为本的素质教育时代数学教育留给学生的除了知识的授受和智慧的开启外还应包括身心的点化和人格的润泽那么怎样才能让我们的数学教学充满人文色彩让我们的数学教学焕发生命活力呢下面就此问
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论文编号:论文题目 让语文充满乐趣 科 目 语 文 单位 奉节县鹤峰小学 丁佳 罗小平 联系 13452606046 编号让语文充满乐趣《语文课程标准》强调:在教学过程中教师要与学生积极互动教师要创设让学生主动参与的学习环境激发学生的学习积极性培养学生自主学习的能力增强
让语文充满动感井下学校 叶邦川摘要:学生是学习认识活动的主体一切教育教学的影响只有通过学生自身的活动才能生效学生学习知识的过程是一个调动原有的知识经验尝试解决新问题同化新知识的积极建构过程这个过程必须靠学生自己来完成任何高明的教师也不能替代学生要培养学生的创新意识和创新能力就必须使学生主动发展让每个学生动起来积极主动地参与学习的全过程只有让学生动起来接受活的教育闪烁活的思维才能充分发挥
让语文充满活力兴隆县挂兰峪学区中心校 张丽红现代教学不仅要求学生学会会学而且要使学生乐学如何才能达到乐学的效果呢至关重要的是激发学生的兴趣语文相对于其他学科更具有广泛的应用性贴近生活内容丰富多彩富有情趣教师如能恰当运用一些方法能充分调动孩子学习的兴趣在平常上课的过程中我比较注意以下五点: ????一重积累丰富学生的语言 丰富的语言来自于积累学生就像辛勤的小蜜蜂一样只有通过自己的努力才能酿出甘甜
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让历史充满趣味与梦想 高中文综组 王琦多少年来听到铃声走进也成为约定俗成的戒律为了考试走进这是不用言语的共识于是成为求学者的牢笼厌学者把他它看作地狱如何改变这种状况把地狱变成天堂呢如果能让同学们带着梦想走进那就可以成为实现梦想的天堂了为此我们可以尝试创建一种开心的
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