曾慧容第二次作业一主观题(二选一)2.运用所学的心理学知识及相关的咨询辅导技能设计一份以挫折为主题的团体辅导教案高中生心理健康教育《应对挫折》教学设计教学目标:1.使学生懂得人生免不了要经历挫折人们的受挫能力不同挫折所造成的后果也不同挫折能磨练人挫折孕育着成功2.使学生能勇敢地面对挫折的经验培养学生具有积极进取不畏困难的良好意志品质3.使学生学会应对挫折技巧与方法课时建议:1课时课前准备:1
第二次作业:习题册 P46(1)课本P268 图14-23.课本P300 图14-76.疑难解答时间周四晚上8点到9:30交作业时间周日下午六点前 :
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第二次作业((第三章至第五章)一多项选择题(每小题2分共10分)1.以下属于企业形象的特征有(? BCD?? )A 主观性?? B系统性??? C动态性??? D相对稳定性? 分为(? ABC? )部分A MI???? B BI?? C VI???? D 的设计原则有(?? ABCD )A 一致性原则? B针对性原则?? C合理性原则? D 可操作性原则4.企业家应具备的素质有(? ABD
第二次作业请你通过对《新课程命题技术与试题的研究》中第四五六章的学习在2012年1月16日前完成上传下列作业:1中考数学试题编制时要考虑的四个要素是什么数学试题的编制也各有各的方法各有自己的风格与独特思想请你就实用上的分类来谈谈你学习到的常用编制技巧有哪些?中考数学试题的编制是一门技术又是一门艺术 . 在中考试卷中每道题的编制过程中有许多因素要考虑其中如下四个因素是命题时必须要考虑的基本要素
第二次作业福鼎二中 赵晖 一简答题:在课程新课程理念下高中英语教学过程中主讲老师给我们介绍了任务教学过程有基本模式语用模式和复习模式三种模式请回答它们的教学程序分别是什么在当前我们这种外语教学环境中切实可行的任务教学过程有三种:(一)基本模式:任务呈现-任务准备语言学习-任务完成-任务反审程序(二)语用模式:语言学习-语用呈现-任务呈现-任务完成-任务反审程序(三)复习模式:语言复习
第二次作业:针对第一篇作业完成教学设计(预案)是学员围绕拟解决的问题经过系统课程学习与交流研讨对拟解决问题经过新思考产生新认识之后提出的预设性解决方案3000字左右作为预设课程学习阶段性成果在预设课程学习结束时提交作 业 名 称:知行阶段在岗实践作业及研修心得学员培训帐号:?xy2614047704???????? 学员:????白秀琴?? 所在学校名称:?固原市原州区二小???????
第二次作业 人体内废物的排出一教学目标:知识目标 1描述人体泌尿系统的组成 描述其他排泄途径理解肾单位的组成能力目标 通过观察泌尿系统模式图尿的形成示意图和膀胱的剖面图培养学生的观察能力和思维能力通过实验培养学生的动手能力情感目标 通过学习泌尿系统的卫生知识提高自身的保健能力培养学生良好的卫生习惯 二 1 教学重点: 尿液的形成和排出过
第二次作业提交者:孙玉霞 我们知道英语学习要听说读写等方面全面提高而我们的学生尤其是偏远农村学校的学生的写作能力尤为低下这个问题让学生们苦恼令老师们担忧在平时的写作或考试时的写作中所表现的问题是:学生害怕写作不知道怎么写甚至完任务或者说张冠李戴式地从试卷其它地方摘抄一点所写的文章老师几乎批阅不下去这一问题给教与学带来了不便通过这次的网上培训我要用所学知识帮助学生提高他们的写作能力让他们爱上
第二次作业 1分析郝丽老师在初中《合成全景图像》教案中设计的教学目标含有哪些知识技能和情感的内容在教学过程中又体现了哪些隐含的教学目标呢?? 答: 郝丽老师在初中《合成全景图像》教案中设计的教学目标含有知识与技能有两个:1.理解信息及信息技术的概念与特征了解利用信息技术获取加工管理表达与交流信息的基本工作原理了解信息技术的发展趋势 2.能熟练地使用常用信息技术工具初步形成自主学习信息技
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