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  吟诵指的是有节奏地有音调地大声诵读诗文是汉语诗文的传统诵读方式有着两千年以上的历史代代相传汉语的诗词文赋大部分是使用吟诵的方式创作的所以也只有通过吟诵的方式才能深刻体会其精神内涵和审美韵味吟诵是中国优秀的非物质文化遗产代表作是公认的中国文化独特魅力之一在国际上享有很高的声誉 　　今天我们将向您介绍在中国有着悠久历史的吟诵艺术 　　关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑…… 　　你现在听到的是中华吟诵学会

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  吟诵，经典学习的有效途径中华经典诗文吟诵专题培训总结7月11日-13日，非常有幸在广州城市职业学院参加2014年度广州市中小学教师人文素质大讲坛中华经典诗文吟诵专题培训。紧张而充实的学习，使我领略到中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典吟诵古诗文是经典教学的基本而有效的途径。一、“经典诵读”是基本教育理念??? 每个人的十六岁以前是少年儿童记忆学习的黄

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  吟诵之美——兼小学语文教育 徐建顺 屈原行吟图 诸葛亮行吟图 ……行吟图诗经·秦风·蒹葭敕勒歌君子有三乐：读书声出金石飘飘意远一乐也——曾国藩神奇者文之最精处也音节者文之稍粗处也字句者……?提问：文学是什么回答：语言的艺术追问：语言是什么回答:语言是一种声音…………语言的产生：四种要素提问：文字是什么回答：普通音质?书不尽言言不尽意语音死要素的组合形式体现语言的意义（音长音强音高）组合形式四大类

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吟诵案例陈琴了解一个汉语常识：汉语的音韵特质每一个汉字的音都具有特殊含义：汉字不仅仅是以形表意的也以声表意有时仅仅是从声调就可以知道某个字表达的是果断还是委婉是喜悦还是忧伤是赞赏还是愤慨是绝然抗拒还是意味深长……如苦甜哭笑……你是否想过这些字为什么这样读：

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  一鹿港调： 鹿港调的声韵传至中原古韵由河洛传至福建泉州越海再传至鹿港至今已历数百年鹿港调尾韵悠扬音韵浑厚极富感情适合抒情诗词的吟唱 二天籁调：??? 天籁调发源于福建传至台湾后由台北天籁诗社林述三先生定名其音韵极富抑扬顿挫之变化尾韵简洁明快适合激昂雄壮诗词的吟唱三宜兰酒令：??? 宜兰酒令系宜兰地区诗人乘着酒兴所吟唱的调子故称酒令最具本土色彩音韵轻快活泼以吟唱五言绝句为主四闽南调： ???

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  诗词吟诵小结中华古诗文作品熔铸了中华民族五千年来的智慧和操守它记载着前人博大精深的文化传统和思想情感越是经历岁月的洗刷越是闪烁着璀璨的光华 引导学生学习欣赏吟诵古诗文作品让那些积淀着民族素养映射着理性光辉浓缩着丰富情感蕴涵着优美意象的古诗文熏染学生的灵魂能够加厚他们的文化底蕴提升他们的品性灵气继而形成现代知性品格 诵读作为一种传统的古诗词教学方法就是在理解文意的基础上用抑扬顿挫的声调有