《解决问题的策略——转化》教学设计福安市坂中中心小学 吴永全一概述1教学内容:苏教版六年级下册第71—72页的例1试一试和练一练练习十四的第1-3题2教材简析:本节课是苏教版六年级下册《解决问题的策略》这一单元的第一课时是在学生已经掌握了用画图列表以及列举倒推替换和假设等策略解决问题的基础上结合生活实际动手操作等实践活动来探究转化的策略并运用转化的策略来解决相关的实际问题教材分别安排空间和图
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计学校:江苏省大丰市实验小学 :宗建华一教案背景:1面向学生:小学 学科:数学2课时:第一课时3教师课前准备准备:①准备运用转化策略的数学故事②教学之前用百度在网上搜索《解决问题的策略——转化》的相关教学材料确定教学形式和方法根据教学需要下载相关图片PPT演示课件 【百度百科】 HYPERLINK 【百度视频】
《解决问题的策略——转化》教学设计安居镇中心小学 谢 涛 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第139页的内容【教学目标】1.让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程初步感受转化策略的价值2.使学生初步学会运用转化的策略分析问题并能根据问题的特点确定具体的转化方法从而有效地解决问题3.使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得成
《解 决 问 题 的 策 略 ( 转 化 ) 》 教 学 设 计一教案背景:(一)面向学生:小学六年级(二)学科:数学(三)课时:1课时(四)教学准备:多媒体课件学习纸剪刀等二教学课题:六年级下册解决问题的策略(转化)第71-72页试一试练一练练习十四的1-3题三教材分析:本设计从情境入手激发学习内需教学伊始进行智力游戏揭示转化而后对例1的变形感受转化的含义从对曾经运用转化策略解决问题的回顾
《解决问题的策略——转化》教学设计鲍静【教学内容】教科书第73页例2和练一练练习十四5—思考题【教材简析】 本节内容是在运用转化策略解决空间与图形领域的实际问题的基础上教学用转化的策略解决有关分数的实际问题既能加深学生对分数实际问题中数量关系的认识又有助于学生进一步体会转化的策略可以使问题化繁为简化难为易教材选择了常见的分数应用题为素材安排学生先列方程解答再启发学生用转化的策略进行思考并明确转
《解决问题的策略——替换》教学设计连云港市赣榆县黄海路小学 吴凌艳教学内容:苏教版小学数学六年级上册89——90页教学目标:1使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用替换和假设的策略分析数量关系确定解题思路并有效地解决问题2使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中感受替换和假设的策略对于解决特定问题的价值进一步发展分析综合和简单推理的能力3使学生进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识获
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略(转化)商城小学 姜芬鸯 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的面积大小 观察与思考:比较下面两个图形的
解决问题的策略—转化句容二圣中心小学 简思春教学内容:苏教国标版六下第71—72页例1试一试练一练练习十四第1—3题教材简析:本节课是国标苏教版六年级下册解决问题的策略一单元中第一课时内容是第71-72例一及练习十四的1-4题.本单元教学转化的策略转化是解决问题时经常采用的方法能把较复杂的问题变成较简单的问题把新颖的问题变成已经解决的问题转化的手段和具体方法是多样而灵活的既与实际问题的
解决问题的策略(转化)教学内容:六(下)教材第7172页的例1随后的试一试练一练以及第74页练习十四的第13题教学目标1.让学生经历转化策略形成的过程初步学会运用转化的策略分析问题灵活确定解决问题的思路并能根据问题的特点确定具体的转化方法从而有效地解决问题2.使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程从策略的角度进一步体会知识之间的联系感受转化策略的应用价值3.使学生进一步积累运用转化策略
解决问题的策略镇江市南门小学 陈爱梅教学内容:苏教版数学六年级下册第71-72页解决问题的策略第1课时教材简析:本节课是在学生已经掌握了用画图列表以及列举倒推替换和假设等策略的基础上结合生活实际动手操作等实践活动来探究转化的策略并运用转化的策略来解决相关的实际问题首先例1提供了两个稍复杂的图形让学生比较其面积是否相等从而初步体验转化策略在解决问题过程中化繁为简的作用然后再引导学生回忆
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