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  教学设计方案学校：新北区汤庄桥小学年级：五班级：4人数：37学科：语文课题：望月教师：刘丽娟日期：4月18日教学目标1、凭借对文本独特的语言表达内容和方式的感悟，体会文本的语言美，意境美，想象美。2、通过多元的阅读感悟，体会同一个月亮，不同的心境，表达了不同的情感。眼中月就是心中月，感受“以心观物，万物皆有情”的表达方法。3、在入情入境地朗读感悟中，展开幻想的翅膀，触

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  用爱心撑起一片蓝天——记长利社区党总支书记张丽萍 张丽萍现任中山区桃源街道长利社区党总支书记兼居委会主任2000年12月她告别了军旅生涯怀揣着一种别样的心情走进社区这个家 十二年来她在社区这个岗位上深深的体会到：做好社区工作就要对百姓心中有爱这爱不是口头的渲染和承诺而是源于自己内心世界一种真挚情感只有把这种情感融于工作并身体力行老百姓就会喜欢你拥护你爱戴你因此她视居民为亲人立足社

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  光辉的职业 无悔的青春第二小学高级教师 孟丽辉 教师是太阳底下最光辉神圣的职业这一职业需要一大批德才兼备默默辛勤耕耘的敬业者十年树木百年树人教师这一特定的内涵决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀一旦投入其中奉献精神将成为其生命驿站的主旋律我自从调入黑河市第二小学就深深地爱上这一崇高的职业并要做一名合格的人民教师一拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业除了具有强烈的责任心

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  意外变精彩 董丽娟在我们的中总是会存在意外，这些意外也许会让我们手忙脚乱，但正是这种“意外”使我们的充满了生命的活力，促成了学生和我们教师智慧火光的闪射。中的小意外：意外一：翩然而入的蝴蝶一个春暖花开的季节，我和学生们在教室里学习、探讨着老舍先生有名的作品《养花》。那时窗外的香樟树以长得枝繁叶茂，充满了生机。微风中，绿叶轻轻摇曳，发出阵阵轻微的沙沙声。婆娑的绿叶，仿佛也想参与我们的

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  星火带头人事迹材料——马头营镇科普志愿者 刘洋2009年12月份我荣幸地成为一名大学生科普志愿者被市科协分配到乐亭县马头营镇人民开展科普服务工作转眼一年多过去了在县科协及镇的正确下我开展了一系列科普宣传工作工作之中我遇到了许多看到了许多懂得了许多对农村科普工作也体会了许多……一进入角色来到镇农业办走上新的工作岗位一切都是全新的一切又突显生疏但在县科协和镇的关心指导下让我对干