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人本主义理论对当前教育改革的意义 09心理 吴燕灵人本主义学习理论认为学习应该从学习者本身的立场和意义出发而不是以任何观察者的立场来解释和理解学习也就是说他们认为只有学习对个人有意义的学习材料时学习才是真正的学习教育应该以学生为中心人本主义学习理论最基本的假设是每个人都有优异的自我实现的潜能整个教育过程就是自我发展与实现的过程也就是说只要给学生提供一个适
万方数据蒙
2009 年 8 月
幼儿心理学教案——绪论教学目标1.明确学习本课程的目的2.初步掌握什么是心理简单了解心理学的发展历程3.初步掌握幼儿心理学的研究对象内容及相关概念教学重点及难点心理学与心理现象教 具自制CAI课件教学方法案例分析讲述自学引导体验感悟课 时3课时教 学 内 容案例分析 告状行为 某幼儿园中班有20多个孩子 可只有两
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自理论研究
第2 7 卷 第 2 期
社会心理科学第 26 卷 总
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