人本主义理论对当前教育改革的意义 09心理 吴燕灵人本主义学习理论认为学习应该从学习者本身的立场和意义出发而不是以任何观察者的立场来解释和理解学习也就是说他们认为只有学习对个人有意义的学习材料时学习才是真正的学习教育应该以学生为中心人本主义学习理论最基本的假设是每个人都有优异的自我实现的潜能整个教育过程就是自我发展与实现的过程也就是说只要给学生提供一个适
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中小学教育管理改革的理论导向——科学主义人文主义和伦理主义的.txt假如有一天你想哭打给我不能保证逗你笑但我能陪着你一起哭坚强的基本就是微笑 面具戴久了丶就成了皮肤≈中小学教育管理改革的理论导向——科学主义人文主义和伦理主义的整合 论文搜索 摘要 不同的观点既着管理理论的也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风 格也直接影响教育管理改革的方向在当今世界主义人文主义和东方伦理主义
论司法改革中的相对合理主义 龙宗智 中国当前司法改革的主要目标是实现司法公正并进而促进社会公正为此需要进行一系列合理化变革包括思想观念更新组织结构调整人员素质提高制度程序改善等等至于如何变革则涉及不同的思路和策略笔者认为中国的司法改革总体上只能放在社会大系统内采取司法内外互动的方法因而只能是条件论的渐进性的改良的也就是说应当奉行相对合理主义 一理论前提:公理化思想 相对合理主义并不意味着极
对当前基础教育改革的反思 ——从中美教育比较获得的一些启示 王红近年来我国基础教育改革常以美国基础教育为参照对象获益颇多但同时我们对美国教育的认识也存在着模糊甚至误解的地方 当我们把这种模糊与误解带入教育改革时不仅对改革无益反而可能把我们引人一些误区笔者所在的华南师范大学基础教育培训与研究院和美国范德堡大学皮博迪教育学院合作先后组织了九次中美中小学校长双向交流
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公车改革的标本意义赵 强《 人民日报 》( 2014年07月22日 ? 05 版) 如同若干重大改革措施出台一样公车改革的大幕甫一拉开即引发舆论热议成为我们透视改革的又一个鲜活样本 公车改革是大势所趋民心所向而对于不同群体来说也难免会有不同看法有人认为公车制度造成了极大财政负担和资源浪费甚至引发腐败还可以改得更彻底有人担心这次改革会不会又变成上有政策下有对策的游戏公车补贴会不会成了变相加薪有人
论五四运动对当代青年的教育意义在芬芳馥郁的五月我们又迎来了第93个五四青年节93年的风雨为她洗去征尘93年的岁月沉淀为她增添光辉93年的坎坷历程更印证了属于中国青年特有的创新和拼搏岁月荏苒间五四精神被一代代热血青年争相传递代代不息1919年的今天为了抗议在巴黎和会上帝国主义国家支持日本对我国的侵略北京青年学生举行了一场声势浩大的游行示威活动最后发展成为全国人民参加的反帝反封建爱国运动它揭开了中国新
浅论马克思主义信用理论对我国信用制度的改革发展的指导意义党的十七大报告在完善基本经济制度健全现代市场体系中明确指出我国要健全社会信用体系信用是从属于商品交换和货币流通的一种经济关系是商品经济和市场经济发展的必然产物近年来我国信用缺失问题日益严重并已由经济领域向其他领域扩散严重影响了经济社会的和谐发展健全社会信用体系改善信用环境势在必行因此学习和研究马克思主义信用理论对于改革我国社会主义信用制度促进
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