相关文档

• 第3课时平移.ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

• 第3课时__平移（2）.ppt

  四年级数学下册（RJ）教学课件 第 7 单元 图形的运动（二）第3课时 平移（2）一、复习引入周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm2）答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm2。求下面图形的周长和面积。二、探索新知4平移不规则图形规则图形转化面积不变三、巩固练习求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。求

• 第3课时 平移（2）.ppt

  第 7 单元 图形的运动（二）第3课时 平移（2）一、复习引入周长：（2＋4）×2＝12（cm）面积：2×4＝8（cm2）答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm2。求下面图形的周长和面积。二、探索新知4平移不规则图形规则图形转化面积不变三、巩固练习求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。求这个图形的周长和面积（每个小正

• 第3课时平移与平行.ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

• 第3课时平移.doc

  更多请号：更多请号：第二单元 轴对称和平移第3课时 平 移[教学内容] 平移(第2526页)[教学目标]让学生在具体情境中进一步认识图形的平移能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次[教学重点]能按要求画出简单的平面图形平移后的图形会根据平移前后的图形判 断平移方向和距离[教学难点] 认识图形的平移变换

• 第3课时平移.doc

  更多请号：更多请号：第3课时 平移将下图中的小船向下平移4格画出平移后的图形 请画出梯形先向下平移3格再向左平移7格后的图形 说一说如何把小亭子图从左上方平移到右下方想一想有几种方法能实现 参考答案： 二 三答案不唯一我

• 第3课时_平移（2）.docx

  第7单元图形的运动（二）第3课时平 移（2）【教学目标】 1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。 2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。?【教学重难点】 重点：观察平移前后的图形变化。? 难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【教 学 过 程】教学过程设计

• 第3课时_平移（2）.doc

  2 第7单元图形的运动（二）第3课时平 移（2）【教学目标】 1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。 2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。?【教学重难点】 重点：观察平移前后的图形变化。? 难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【教 学 过 程】教学过程设

• 第3课时_平移（2）.doc

  2 第7单元图形的运动（二）第3课时平 移（2）【教学目标】 1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。 2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。?【教学重难点】 重点：观察平移前后的图形变化。? 难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【教 学 过 程】教学过程设

• 第3课时平移与平行.doc

  更多请号：更多请号：第3课时 平移与平行填空 (1)在同一平面内与已知直线平行的直线有( )条 (2)过直线外一点画这条直线的平行线可以画( )条选择 (1)平移前后的两个四边形对应线段( ) A.互相平行 B.相交 C.不平行也不相交 (2)下面的图形中没