相关文档

• 第六单元单元分析.doc

  第六单元 一教材分析这个单元的主题为名人风采安排了《给家乡孩子的信》《钱学森》《詹天佑》和《鞋匠的儿子》四篇课文通过学习学生将认识一批名人伟人在与他们的对话中相信一定能受到心灵的震撼《给家乡孩子的信》让我们聆听著名作家巴金爷爷对生命意义的深刻阐述《钱学森》带我们去寻觅钱学森归国的足迹感受他身在国外心系祖国的拳拳赤子心《詹天佑》带我们回忆詹天佑主持修筑京张铁路的经过从他的言行中感受他的智慧他的爱国心

• 第六单元测分析.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间课题第六单元测试分析课型复习课时安排1教学重点教学难点教学方法辅助教具教学 过 程本次测试主要考察第六单元知识点，试题难度适中，考察知识点全面。第一，三，四大题，计算，从答题看，大部分学生都能正确计算，少部分同学的计算能力有待提高。第二大题，判断。

• 26第六单元分析.doc

  第六单元长方形和正方形单元分析　　序号　内容　　个人设计　备课组集体讨论意见一　　单元　　教材　　分析　　本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学长方形和正方形的特征，周长的含义和长方形、正方形的周长计算。通过这部分内容的教学，可以使学生进一步认识长方形和正方形，学会计算周长，发展学生的探索意识和能力。结合教学内容，教材还安排了一次数学实践活动。本单元教学长方形和正方

• 第一单元单元分析.doc

  #

• 第六单元教材分析.doc

  第六单元?表内乘法(二)教材分析一?教学内容7的乘法口诀解决问题(求一个数的几倍)8的乘法口诀9的乘法口诀 二教学目标1．经历79乘法口诀的编制过程2．熟记79的乘法口诀能正确熟练地计算表内乘法3．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题 三编排特点与第四单元基本一致 四具体编排7的乘法口诀例1的编排思路与前面相同只是右边乘法算式中第二个因数要求学生填出来练习十六中结合生活实际帮助

• 第六单元教材分析.doc

  第六单元教材分析一单元内容介绍：本单元带领学生走近名著初识五彩缤纷的文学园地由五篇课文和语文百花园六组成五篇课文中《将相和》《赤壁之战》《老人与海》是精读课文《奴隶英雄》《鲁滨孙造船》是略读课文每篇课文都是中外名家的经典之作是人类优秀文化的精华???? 《将相和》是根据我国西汉伟大的史学家文学家思想家司马迁的《史记》中的故事改写的赞扬了以国家利益为重顾大局识大体的思想行为??? ?《奴隶英雄》是根

• 第六单元分析文档.doc

  单元名称第五单元课标要求《小学语文新课程标准》阶段目标指出：在语文学习过程中培养爱国主义情感 养成主动识字的习惯用普通话正确流利有感情地朗读课文初步把握文章的主要内容体会文章表达的思想感情学习联系上下文或其他方式理解词句的意思继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用积累课文中的优美词语精彩句段诵读优秀诗文留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐 单元教

• 第六单元字理分析.doc

  第六单元字理分析20课法1. 体现统治阶段的意志国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则：办典官规律令定场理纪盲人（自然人的对称指依法成立并能以自己的名义独立参与民事活动享有民事权利和承担法律义务的社会组织）制治犯守合宪（国家的根本大法）政奉公守逍遥外　2. 处理事物的手段：办设手写　3. 仿效：效　4. 标准规范可仿效的：式帖　5. 佛家的道理：佛号轮像门　6. 道家佛家的所谓拿妖捉怪的技术：师器

• 第六单元试卷分析.doc

  五年级数学第六单元试卷分析一成绩分析我班参加这次五年级数学考试的共 70名同学85分以上21 人60-85分以上的 53 人60分以下的 17 人从统计的这些指标看成绩是很不理想的原因大致有如下几个：1由于考试前没有认真复习学生对有些知识已经淡忘2试卷的出题内容太广太散3试题适合很灵活有很多题都需要认真思考后才能解答正确4一些中下学生平时抓的不牢以致与他们的数学成绩很不理想所以这个成绩没有达到我

• 第六单元教材分析.doc

  #