足球游戏课教案(适合于小学中高年级)创作元素:滚动触摸对抗竞争教学目标:1熟悉足球的特性 2学会在游戏中玩足球 3体验足球的带给我们的欢乐课的内容:1个人练习 2双人练习 3集体游戏教学过程: 一个人练习(身心的准备) 每人一球做几个个人动作通过对球的触摸产生对球的兴趣 练习(三)两脚夹球仰卧举腿 1仰卧姿势手拿球 3仰卧姿势脚
足球游戏课教案(适合于小学中高年级)创作元素:滚动触摸对抗竞争教学目标:1熟悉足球的特性 2学会在游戏中玩足球 3体验足球的带给我们的欢乐课的内容:1个人练习 2双人练习 3集体游戏教学过程: 一个人练习(身心的准备) 每人一球做几个个人动作通过对球的触摸产生对球的兴趣 练习(三)两脚夹球仰卧举腿 1仰卧姿势手拿球 3仰卧姿势脚
《足球·游戏》教学设计 ——熟悉足球球性运球练习游戏指导思想与目标依据《体育与健康》课程标准——水平四提出的健康第一为指导思想着重培养学生对足球运动的兴趣在兴趣中形成自主锻炼和终身锻炼的意识激发学生的参与促进同学间师生间的相互了解与沟通培养学生对足球知识技术的不断追求对同学热情帮组对集体善于关心的良好品质通过小组的协作学习和自主学习促进交流与协作从而达
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排球?游戏教学案例??? 一指导思想: ??? 我在本次课的设计中立足以人为本健康第一的教学思想坚持以学生发展为中心体现学生的主体地位培养和激发学生的运动兴趣注重学生的个体差异为基本理念围绕教学内容通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识积极思维掌握适合自己的运动技能促使全体 学生养成自我锻炼的习惯为终身体育服务 ??? 二教材分析: ??? 在《课程标准》中要求水平三的学生要初步掌
小学体育课教案教学背景:农村学校体育运动场地较小体育器材不足我为克服这个难题而设计了本课儿童玩具小球色彩鲜艳价格低廉既能供儿童玩耍又能当做体育用具供学生锻炼身体使用是比较适用的乡土教材之一深受学生喜爱教学设计思想:在教学思想上以健康第一全面育人为总目标用快乐体育成功体育的思想指导教学本课的教学理念是以学生为本以教师为主导发展学生自动自主学习为主着力培养学生的学习兴趣和个性的发展力求让学生在欢
小学体育课教案《球类游戏》教学背景:农村学校体育运动场地较小体育器材不足我为克服这个难题而设计了本课儿童玩具小球色彩鲜艳价格低廉既能供儿童玩耍又能当做体育用具供学生锻炼身体使用是比较适用的乡土教材之一深受学生喜爱教学设计思想:在教学思想上以健康第一全面育人为总目标用快乐体育成功体育的思想指导教学本课的教学理念是以学生为本以教师为主导发展学生自动自主学习为主着力培养学生的学习兴趣和个性的发展力
一谁是最可爱的美女规则:1主持人请1名选手上台请其面墙站立2主持人讲解游戏规则告知选手通过回答一连串二择一的问题选出今天职场上最可爱的美女3主持人请全体女同事起立待选手回答问题后不符合条件的坐下4主持人:你心目中最可爱的美女身高超过米还是低于米5主持人:你心目中最可爱的美女是长头发还是短头发6主持人:你心目中最可爱的美女是单眼皮还是双眼皮7主持人:你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服还是穿深颜色衣服
1.照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力游戏方法:一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作或者:生两人一组相对而立(或坐)一人在下肢不动的前提下(动了的话为犯规)做单(双)手上举前平举侧平举抓耳摸鼻指嘴等动作另一同学象照镜子一样随之而做如出错即为失败两人互换角色继续进行2.搜捕逃犯 一人当逃犯另一人当公安干警用手帕蒙住他们的双眼分别带到乒乓桌的两个对角上主持
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