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让《一路花香》飘起来读《一路花香》有感常青办事处柏后村 关佳佳春回大地万物复苏柳枝吐出了新绿花儿绽开了笑醒的笑颜世间充满了勃勃的生机有这么一条小路它的一边开满了五颜六色的鲜花让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香《一路花香》是一篇语文课文这则寓言讲的是两只水罐的故事一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧并向挑水工道歉挑水工告诉它正是利用它裂缝漏出的水浇灌了美丽的鲜花
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《花瓣飘香》宜兴市张泽小学三(1)班 徐丽花【教学目标】 ⒈学会本课10个生字理解由生字组成的词语 ⒉能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文 ⒊培养学生从小敬爱父母感恩父母的思想感情陶冶高尚的情操 第一课时一导入新课:出示课题书写课题并质疑: 1. 实物展示引题指导学生书写课题(《花瓣飘香》)并了解课前学生已读过几遍书读好课题(突出花瓣美香) 2. 生质疑课题 二初读课文整体感知:
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让开满生本之花苦竹坪乡小学唐玖军9月24日到29日在教育局的带领下我有幸到广州参加了第三十期全国生本教育理论与实践研习班广州这座城市很美高楼林立绿树丛荫到的当天早上正好阳光初露街道上一个个忙碌的身影让我感觉到城市紧促的生活节奏广州是我国改革开放的最前沿人的思想是开放活跃的同样他们的教育理念也让人耳目一新生本就给我们带来了全新的感受学习的时间虽然很短但学习内容丰富收获颇丰在四天多的时间里我聆
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论文编号:论文题目 让语文充满乐趣 科 目 语 文 单位 奉节县鹤峰小学 丁佳 罗小平 联系 13452606046 编号让语文充满乐趣《语文课程标准》强调:在教学过程中教师要与学生积极互动教师要创设让学生主动参与的学习环境激发学生的学习积极性培养学生自主学习的能力增强
让语文充满动感井下学校 叶邦川摘要:学生是学习认识活动的主体一切教育教学的影响只有通过学生自身的活动才能生效学生学习知识的过程是一个调动原有的知识经验尝试解决新问题同化新知识的积极建构过程这个过程必须靠学生自己来完成任何高明的教师也不能替代学生要培养学生的创新意识和创新能力就必须使学生主动发展让每个学生动起来积极主动地参与学习的全过程只有让学生动起来接受活的教育闪烁活的思维才能充分发挥
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