让开满生本之花苦竹坪乡小学唐玖军9月24日到29日在教育局的带领下我有幸到广州参加了第三十期全国生本教育理论与实践研习班广州这座城市很美高楼林立绿树丛荫到的当天早上正好阳光初露街道上一个个忙碌的身影让我感觉到城市紧促的生活节奏广州是我国改革开放的最前沿人的思想是开放活跃的同样他们的教育理念也让人耳目一新生本就给我们带来了全新的感受学习的时间虽然很短但学习内容丰富收获颇丰在四天多的时间里我聆
让朗读之花开遍 商河县展家中学 石道房读书百遍其义自现读书破万卷下笔如有神这都说明了读书的重要性但是如何读方式方法多种多样朗读默读精读跳读等等五花八门色彩纷呈但是随着新课程改革的深入一些新的教学理念在人们头脑中滋生成长能力的提高(如理解能力写作能力)似乎占据了语文教学的主体地位悟得成了语文教师追寻的教学目标因此默读精读泛读跳读也就成了教师首选的阅读方式而朗读这
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以生为本让充满生命活力信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能培养学生的创新意识和创造能力为此要构造一个以生为本动态和谐的大让教学的双边互动在知识与智慧的碰撞中生成活生生的结合多年的信息技术教学在如何以生为本有效激发学生学习的兴趣让充满生命活力方面做了以下尝试和探索一善于激发学生的学习兴趣和学习动机兴趣是最好的老师学习兴趣和动机
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让称赞之花绽放2014--2015上田耀婷 韩愈说过师者传道受业解惑也多少年来传道授业解惑成了老师的专利但如何让语文教学与德育教育有效的融合在一起呢达到一种水到渠成而又润物无声的效果呢在讲完二年级上册《称赞》一课我找到了答案那是2014年10月的一堂语文公开课课文的题目叫做《称赞》在我授课的班级里大多数孩子为独生子女个个都是家里的小公主小皇帝接受别人的称赞是最平常不过的事了因此在上
让美育之花在语文竞相开放———谈新课标下如何运用信息技术渗透美育威海十三中 刘小琳新制定的《语文课程标准》指出:在语文学习中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣在教学过程中渗透审美教育是语文课的重要内容之一教师在传授语文学科的知识过程中适当地运用现代教育媒体和信息技术手段把一些呆板的无法言表的内容予以跨时空地形象再现使教学内容由抽象变
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