专题10力、力的测量和表示 一.选择题1.(2018?北京)在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以
北 京 四 中 审 稿:郭金娟 责 编:李井军力 力的测量和图示 学习目标要求: 1理解力是物体对物体的作用知道物体间的作用是相互的 2知道一个相互作用跟两个物体相联系没有物体就不会有力能分析施力者和受力者 3能从力的效果来认识力了解力的特性 4知道力有大小单位是N 5知道力的大小可用弹簧测力计来测量了解弹簧测力计的结构和测力的原理会使用弹簧测力计测量力这是重点也是
专题18 浮力和升力 一.选择题1.(2018?兰州)在一支平底试管内装入适量铁砂,先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示。下列说法正确的是( )A.试管在甲液体中受到的浮力较大B.试管在乙液体中受到的浮力较大C.装甲液体的烧杯底部所受液体压强较大D.装乙液体的烧杯底部所受液体压强较大【解答】A、B、由图知:同一支试管,在两种液体中都是漂浮的,所以受到的浮力都等于它的重力而相等。
专题14运动和力 一.选择题1.(2018?福建)图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止的,则选择的参照物是( )A.地面B.托盘C.餐桌D.墙壁【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体,假定该物体不动,这个物体是参照物;如果物体的位置相对于参照物不变,则物体是静止的,如果物体的位置相对于参照物不断变化,则物体是运动的。【解答】以地面、餐桌、墙壁为参照物,机器人
第 3 页 共 NUMS 3 页 62 怎样测量和表示力教学目标:知识与技能1认识弹簧测力计,了解其测量原理,会用弹簧测力计测量力的大小。2会用力的示意图表示力。过程与方法(1)经历用弹簧测力计测量力的实验过程。(2)领会用示意图表示力的方法情感、态度和价值观通过用弹簧测力计测量力的活动,培养学生良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。教学重点:弹簧测力计的使用方法教学难点:弹簧测力计的使
优秀领先飞翔梦想 第 3 页 共 NUMS 3 页 62 怎样测量和表示力学习目标1重点:说出弹簧测力计的作用,复述弹簧测力计的测量原理,会用弹簧测力计测量力的大小。2重点:会画力的示意图。3通过用弹簧测力计测量力的活动,培养良好的实验习惯和尊重实验事实的科学态度。预习导学一、怎样测量力的大小1观看下列图片。2握力计和弹簧测力计都是测量什么的仪器3在我们的日常生活中和实验室中,常用什么工具
优秀领先飞翔梦想成人成才第 4 页 共 NUMS 4 页 6.2 怎样测量和表示力eq \x(知识目标)1.了解弹簧测力计的构造和使用方法。2.经历使用弹簧测力计测力的过程,通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。3.会作力的示意图。eq \x(教学重、难点)教学重点:弹簧测力计的使用方法。教学难点:弹簧测力计的使用方法。eq \x(教学准备)弹簧,弹簧测力计,拉力器,多媒体课件等。一
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复习提问物体受到力的作用会产生哪些效果?2力可以改变物体的运动状态。1对物体施加力时,会使物体发生形变。形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的也可以是非常微小的。运动状态的改变包括:由静止到运动,由运动到静止、速度大小的改变,运动方向的改变。怎样测量力的大小呢?在分析问题的时候,怎样方便地表示力呢?哪个用力大人们常用弹簧测力计来测量力的大小。实验表明,在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,就被
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