大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 101.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10假 如学习目标:1正确流利的朗读课文能读懂课文的大意2会认本课生字14个会写8个生字你们听说过神笔马良的故事吗听我读课文:自学指导:请同学们朗读要求会认的生字3分钟之后我们开火车比赛遥缩良良泣食寻健康操hán xí jī m

  • 10.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册(s)版10.假如讲课教师:冯九伶我会读:假如 袭击 遥远 寒风 觅食 饥饿 哭泣 叹息假如我有一支马良的神笔我要给窗前的小树 画上一个金色的太阳还有能变成雨的 白白的云朵让小树在冬天里再也不怕寒风的袭击假如我有一支马良的神笔我要给房前

  • 102.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10假 如学习目标:1有感情的朗读课文背诵课文2学会关爱他人关爱环境感悟善良的品质自学指导:请同学们自主朗读课文想一想如果你有一支神笔你会做什么假如我有一枝马良的神笔我要给窗前的小树画出一个金色的太阳还有能变成雨的白白的云朵让小树在冬天里再也不怕寒风的袭

  • 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 你知道神笔马良的故事吗  读书要求:1自己读课文圈生字标出节号2读准字音不加字不减字难读的字借助拼音多读几遍3划出不懂的词liáng suō yáo xún 良 好 缩 小 遥 远 寻 找shí qì jiàn kāng

  • 课件[1].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 假如神笔马良你听过神笔马良的故事吗良 缩 遥 寻 食 泣 健 康操我会读liáng suō yáo xún shí qì j

  • 23《》课件1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设假如认一认良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 2 假如我有一枝 马良的神笔 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳 让小树在冬天 也能快活地成长 不会在寒冷的北风里

  • 没有灰尘》ppt课件【10页】.ppt

    灰尘的特点填表:形成晚霞朝晖闲云迷雾 彩虹日晕等自然景色大自然将多么单调 (假设)不能一般指通常大多数情况表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内但也有特殊情况这个词在这里有限制的作用删去后不符合客观情况

  • 1.doc

    《假如》第一课时教学设计设计意图:   1诗化心灵是润物细无声的过程是净化美化学生心灵的过程在教学中我确立了以读为主线的思想学生口念成诵感受着清新活泼的文字想象着美好动人的图景语言在不知不觉中积累情感在潜移默化中生成2阅读教学是教师学生文本之间的对话它不仅是一种认知活动而且是一种高尚的精神生活在教学中我让学生在各种情境中多角度互动对话在对话中学生进入文本触动心灵获得独特的体验和真切的情感3在

  • .ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式23 假 如liáng suō yáo xún 良 好 缩 小 遥 远 寻 找shí qì jiàn kāng cāo食 物 哭 泣 健 康 操 场我要给 画

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组织者 吴琼假如认一认马良 操场 缩着身子遥远 哭 泣 寻 食 健 康 神笔马良 阳谷腿有哪几个愿望 假如我有一枝 马良的神笔

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部