初中语文上教师的问题设计和点拨案例分析问题设计案例:在上《狼》这一课时课前我设计了如下的导语:同学们大家一定在童话里认识过一位农夫他用自己的事实台温暖了一条濒临死亡的蛇但他最后却死在这条蛇的毒牙下人们常把毒蛇猛兽并称今天我们走进《聊斋志异》这部名著看一看有一位屠户他在遇到两条穷凶极恶的狼时他的命运又将是怎样呢短短一席话点燃了学生思想的火花一个童话故事埋下了点拨的种子一下子把同学们引入到课文中去
《新课程初中语文教学设计和案例分析》(一)参考答案一填空题 1教学目标具体化即按照期望? 学习者? 身上出现的可观察可操作可测量的结果的方式对教学目标作具体说明这种说明包含了? 行为?? (做什么) 条件???? (在什么具体情况下)和?? 标准?? (达到什么样的要求)三种成分 2语文教学设计就是 教什么?? 和 如何教 的一种操作方案它是语文教师根据语文学科教学的原理和教学目标要求运
初中英语教学设计和案例分析陈芳(北京教育学院石景山分院)一什么是教学设计运用现代学习与教育心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程二研究教学设计的目的(一)引导教师转变教学思想教学观念探索新课程的教学途径和方法(二)引导教师形成教学研究思路形成科学化系统化的教学过程(三)引导教师从以往的教案撰写转
浅析初中语文上的板书设计【摘要】板书要有较强的开放性艺术性根据教材特点设计板书要根据不同的课型设计不同的板书初中语文板书设计应注意的几个问题【关键词】初中语文板书设计开放性语文板书是辅助性地完成语文教学任务的重要手段之一通过板书能将语文教材内容结构写法语言等方面复杂抽象潜隐的问题清晰明确直观地展现在学生面前既便于教师处理教材组织教学又利于帮助学生更好地理解记忆和复习巩固所学知识还能训练
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初中英语教学设计和案例分析陈芳(北京教育学院石景山分院)一什么是教学设计运用现代学习与教育心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程二研究教学设计的目的(一)引导教师转变教学思想教学观念探索新课程的教学途径和方法(二)引导教师形成教学研究思路形成科学化系统化的教学过程(三)引导教师从以往的教案撰写转
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中英语 教学设计与案例分析(上) 北京教育学院 袁昌寰 2011年初中英语国培课程1初中英语教师的备课1)中小学英语教学的衔接研究2)初中学生英语学习的需求分析方法与运用3)初中英语备课的重点与难点2初中英语教学设计与目标制定1)初中英语教学设计和案例分析2
语文教学案例分析 ——赏析诗歌提高学生审美能力学校:宽坪中学 教师:谭玲 从诗歌中陶冶学生情操 背景 学生是新课程的核心理念诵读诗词有意识的在积累感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣九年级的第一单元中的课文都是诗歌对大自然的赞颂是诗歌永恒的主题诗中诗人从自然中获得灵感受到
初中数学教学设计案例评析 建阳二中 蒋剑虹在新课程的背景下作为数学教师必须立足于学生的发展来设计数学教学活动设计的内容应当包括:总体教学思路教学的主要目标学习素材的搜集准备教学活动的组织形式实现教学目标的策略方法和步
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文教学案例分析语文教学案例分析 林一平林一平 第一章教师专业化之现状:课程意识缺席语文秀粉墨登场 自新课标实施以来我们遗憾的看到课标里的一些闪亮的词汇在上的简单移植我们看到了大量的貌似神离有名无实本质是教学内容逃逸性质的教学行为
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