第四单元课题1、3 原子和离子一、教学内容原子和离子二、考点清单1、初步了解原子核外的电子是分层排布的;认识原子结构示意图2、认识原子结构与元素化学性质的关系;3、了解离子的概念,并掌握它的形成规律及与原子的区别。4、了解化合物形成的过程。总结物质与其构成离子的关系,完成课后练习题三、全面突破知识点1:原子核外电子的排布1、核外高速运动的电子是按能量由低到高,离核由近至远的顺序分层排布的核外电
第三单元课题2分子和原子一 教学内容分子和原子二、考点清单1、认识物质的微粒性,知道分子、原子的区别与联系2、能用分子的观点解释某些常见的现象3、认识原子的构成。初步了解相对原子质量三、全面突破知识点1:分子和原子一)认识分子1、分子的基本性质(1)分子是构成物质的一种粒子,其质量、体积都非常小。自然界中大多数的物质是由分子构成的。(2)分子在不断地做无规则运动。温度越高,分子的运动速度就越快
第11讲 原子和离子知识点1:原子核外电子的排布1、核外高速运动的电子是按能量由低到高,离核由近至远的顺序分层排布的核外电子的运动状况:电 子 层 数 :电 子 能 量 : 离 核 距 离 : 2、原子结构示意图:3、原子的最外层电子数与元素的分类及化学性质的关系最外层电子数得失电子元素性质金属元素非金属元素稀有气体元素【典型例题】例1:根据钠原子的结构
第四单元课题2 元素一 教学内容元素二、考点清单1、理解元素的概念,会描述物质的宏观组成和微观构成2、认识元素与原子的区别与联系3、记住并会正确书写常见元素的符号。 4、了解元素的涵义及元素符号表示的意义。 5、初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具。能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。三、全面突破知识点1:元素一)元素概念:具有相同核电荷数(即质子
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题2氧气一. 教学内容氧气二考点清单1. 认识氧气的主要物理性质2. 掌握氧气的化学性质3. 比较氧化反应与化合反应的概念并能对一些典型反应进行分类三全面突破知识点1:氧气的物理性质(一)氧气的物理性质1. 在通常状况下氧气是无色无味的气体2. 比空气略重3. 不易溶于水4. 氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)【典型例题】
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题1空气一. 教学内容空气二考点清单1. 知道空气的成分2. 知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3. 能判断混合物纯净物4. 空气的污染及防治三全面突破知识点1:空气的成分及各成分的用途(一)空气的主要成分:(二)测定空气中氧气成分的实验1实验原理:在一个密闭的容器中用一种足量的易燃的物质(如:红磷或白磷)与容器中的氧气反应生成一
第二单元课题1空气一 教学内容空气二、考点清单1 知道空气的成分2 知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3 能判断混合物、纯净物4 空气的污染及防治三、全面突破知识点1:空气的成分及各成分的用途(一)空气的主要成分:(二)测定空气中氧气成分的实验1、实验原理:在一个密闭的容器中,用一种足量的易燃的物质(如:红磷或白磷)与容器中的氧气反应,生成一种固体,燃烧停止,温度降到室温时,瓶内气压减
第二单元课题2氧气一 教学内容氧气二、考点清单1 认识氧气的主要物理性质;2 掌握氧气的化学性质;3 比较氧化反应与化合反应的概念,并能对一些典型反应进行分类。三、全面突破知识点1:氧气的物理性质(一)氧气的物理性质1 在通常状况下氧气是无色、无味的气体;2 比空气略重;3 不易溶于水;4 氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)【典型例题】例1:下列叙述不属于氧气物理性质的是A、能使带火
一点通教学网 第 \* MERGEFORMAT 9页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第二单元课题1空气一 教学内容空气二、考点清单1 知道空气的成分2 知道用燃烧法测定空气中氧气含量的原理和方法3 能判断混合物、纯净物4 空气的污染及防治三、全面突破知识点1:空气的成分及各成分的用途(一)空气的主要成分:(二)测定空气中氧气成
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第四单元课题4化学式与化合价一、教学内容化学式与化合价二、考点清单1、了解化学式的含义2、知道一些常见元素的化合价和原子团的化合价3、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式三、全面突破知识点1:化学式 水 水分子的聚集 水分子 化学式一)用元素符号表示物质组成的式子叫作化学式。二)化学式的意义(1)由分子构成的物质其化学式的意义
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报